CMCC - CENTRO DE MATEMÁTICA, COMPUTAÇÃO E COGNIÇÃO
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2024 | ||||
| PIC1293-2024 | MONITORAMENTO DO COENSINO NO PLANEJAMENTO DE AULAS E O IMPACTO NA QUALIDADE DA INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORAS DA CLASSE COMUM E DE EDUCAÇÃO ESPECIAL | Educação Especial | ||
| 2023 | ||||
| PIH1097-2023 | I FEIRA DE CIÊNCIAS SURDOS E LIBRAS: DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS PARA UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE | Ensino-Aprendizagem | ||
| PIC1142-2023 | Objetos de aprendizagem direcionados aos estudantes com deficiência intelectual | Educação Especial | ||
| 2022 | ||||
| PIC916-2022 | Planejamento para Transição do Ensino Médio para Vida Laboral do Jovem Adulto com Deficiência: Análise de Instrumentos e Ferramentas | Programação de Condições de Ensino | ||
| PIC917-2022 | Intervenção comportamental, inclusão escolar e formação continuada de equipe interdisciplinar | Programação de Condições de Ensino | ||
| 2021 | ||||
| PIC802-2021 | Serviço-Escola em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao Autismo e/ou Deficiência Intelectual | Psicologia Experimental | ||
| PIC846-2021 | Serviço Interdisciplinar em Análise do Comportamento Aplicada: autismo, deficiência intelectual e intervenção familiar | Programação de Condições de Ensino | ||
| PIC855-2021 | Avaliação de Protocolos de Ensino Informatizados | Processos de Aprendizagem, Memória e Motivação | ||
| 2019 | ||||
| PIC1454-2019 | A METODOLOGIA EYE TRACKING E O PARADIGMA DA EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS NA AVALIAÇÃO DO USO DE RECURSO PEDAGÓGICO TECNOLÓGICO PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula | ||
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