Banca de DEFESA: JOÃO KIALA VIOKA PANZO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: JOÃO KIALA VIOKA PANZO
DATE: 20/02/2025
TIME: 10:00
LOCAL: REMOTO
TITRE:

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO ANGOLANO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO MODELO DOS 4 A´S DE KATARINA TOMASEVSKI

PAGES: 75
GRANDE SURFACE: Ciências Humanas
AREA: Ciência Política
SOUS-ZONE: Políticas Públicas
SPÉCIALITÉ: Análise Institucional
RÉSUMÉ:

O sistema educacional angolano tem enfrentado desafios significativos, resultado das décadas de conflitos armados e instabilidade política. O governo angolano implementou uma série de reformas educacionais com o intuito de melhorar a situação da educação no país. Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas educacionais implementadas no Estado Angolano, à luz do modelo dos 4 A's de Katarina Tomasevski (Acessibilidade, Aceitabilidade, Adaptabilidade e Disponibilidade), com o intuito de identificar avanços, desafios e oportunidades para a garantia do direito à educação de qualidade para todos. A pesquisa, de natureza qualitativa, baseia-se na análise documental de leis, planos nacionais, estatísticas e relatórios internacionais, contextualizando o cenário educacional angolano pós-colonial. O referencial teórico aborda conceitos de políticas públicas educacionais, o modelo dos 4 A's e o marco legal angolano, incluindo a Constituição da República e as Leis de Bases do Sistema Educativo. Os resultados evidenciam progressos na universalização do acesso à educação básica, mas destacam desafios significativos, como a insuficiência na formação e qualificação de professores, a necessidade de maior inovação pedagógica e a carência de recursos financeiros e infraestrutura adequados. Iniciativas como a plataforma "XILONGA" e a Lei de Bases nº 32/20 são apontadas como avanços na integração de tecnologias e no fortalecimento do sistema educacional. Contudo, a análise revela que o investimento em educação ainda é insuficiente quando comparado a outros países africanos. Conclui-se que, embora existam políticas e programas promissores, é essencial ampliar o financiamento, melhorar a formação docente e promover práticas pedagógicas inovadoras para assegurar uma educação inclusiva e de qualidade em Angola.

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - Interno ao Programa - 2187287 - SALOMAO BARROS XIMENES
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - ANDRÉIA CARDOSO SILVEIRA - UNILAB
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - CAROLINA MARTINS MARINHO - UFABC
Membro Suplente - Examinador(a) Interno ao Programa - 1493200 - CAROLINA GABAS STUCHI
Membro Suplente - Examinador(a) Externo à Instituição - RENATO ELISEU COSTA - FESPSP