A TRIGONOMETRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Esse relatório tem como objetivo central apresentar uma pesquisa que busca identificar as tendências teóricas e metodológicas em pesquisas que exploram o ensino dos conceitos trigonométricos. É composto por três estudos: o primeiro busca responder quais os principais aspectos teóricos e metodológicos são abordados em pesquisas relacionadas ao ensino de trigonometria na formação inicial de professores de matemática. O segundo com a mesma proposta metodológica, está relacionado à formação continuada. O terceiro estudo baseia-se na elaboração de uma tarefa investigativa usando ambiente de geometria dinâmica.