PPGNCG PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC Telefone/Ramal: http://propg.ufabc.edu.br/neuro

Banca de QUALIFICAÇÃO: ISABEL ALMEIDA BENDER VERRONE

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ISABEL ALMEIDA BENDER VERRONE
Data: 25/06/2026
HORA: 09:30
LOCAL: https://conferenciaweb.rnp.br/sala/katerina
TÍTULO:

Caracterização da conectividade funcional em repouso e sua relação com o desempenho cognitivo utilizando equipamento de ultra-campo (7.0 Tesla) em adultos analfabetos.


PÁGINAS: 50
RESUMO:

A alfabetização promove mudanças estruturais e funcionais em redes cerebrais relacionadas à linguagem, visão e cognição. Entretanto, ainda são escassos os estudos que investigam a organização funcional do cérebro de adultos analfabetos. Este estudo teve como objetivo caracterizar os padrões de conectividade funcional em repouso de adultos analfabetos e investigar sua relação com o desempenho cognitivo utilizando ressonância magnética funcional de ultra-alto campo (7 Tesla). Participaram 21 adultos analfabetos, com idade entre 40 e 70 anos, recrutados em programas de Educação de Jovens e Adultos. Foram aplicados testes cognitivos de rastreio, memória de trabalho, nomeação rápida e leitura, além da aquisição de imagens de resting-state fMRI. As análises de conectividade funcional foram realizadas por meio de abordagem seed-to-voxel utilizando a Visual Word Form Area (VWFA) como região semente. Os resultados identificaram associações entre o desempenho em leitura e a conectividade da VWFA com regiões occipitais e pré-frontais direitas. Adicionalmente, observou-se correlação entre a conectividade do cluster occipital lateral direito e medidas de memória de trabalho e desempenho cognitivo global. Embora os resultados sejam preliminares e limitados pelo tamanho amostral, os achados sugerem que diferenças individuais na habilidade leitora estão associadas a padrões específicos de conectividade funcional, contribuindo para a compreensão da neuroplasticidade relacionada à alfabetização tardia.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - Interno ao Programa - 1672975 - JOAO RICARDO SATO
Membro Titular - Examinador(a) Interno ao Programa - 1714632 - PETER MAURICE ERNA CLAESSENS
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - RENATA LEONI
Membro Suplente - Examinador(a) Interno ao Programa - 2139904 - CLAUDINEI EDUARDO BIAZOLI JUNIOR
Membro Suplente - Examinador(a) Externo à Instituição - AMANDA YUMI AMBRIOLA OKU
Notícia cadastrada em: 08/06/2026 20:44
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