maria teresa carthery goulart

CMCC - CENTRO DE MATEMÁTICA, COMPUTAÇÃO E COGNIÇÃO

Produção Intelectual

Trabalho de Fim de Curso(14)

• POSSÍVEIS BENEFÍCIOS DO USO DE TABLET PARA A INTERAÇÃO SOCIAL DE PRÉ-ESCOLARES: UMA REVISÃO DA LITERATURA, CAROLINA AKEMY SIMABUKURO TEIXEIRA , 12/2022
• JOGOS DIGITAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL DOS ESTUDANTES COM TEA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS, CARLA CRISTINA FERRARI CORRÊA , 12/2022
• A PROPOSTA DE SALA DE AULA INVERTIDA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, BRUNA PATRICIA KERPEN , 12/2022
• MÚSICA: ORIGENS, DEFINIÇÕES E PRESENÇA NA EDUCAÇÃO, NATALINA DE ALMEIDA LIMA , 01/2023
• FALA, LINGUAGEM E A INTERAÇÃO DE ALUNOS ESPECIAIS COM PROFESSORES EM SALA DE AULA, JULIANA FANTATO HAYAKAWA , 11/2022
• ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NAS ESCOLAS EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CAUSADA POR ERROS INATOS NO METABOLISMO, LUANA MATIAS , 11/2022
• AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE MUSICAL PARA A EDUCAÇÃO, CARLA ROSATI COLEPICOLO , 11/2022
• PROCESSAMENTO SENSORIAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ESTRATÉGIAS DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL NO AMBIENTE ESCOLAR, VICTORIA REGINA BORGES TAVARES MELO , 11/2022
• OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, MARIA APARECIDA DE SOUSA NONATO , 11/2022
• ANÁLISE DE APLICATIVOS NO TREINO DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E SOCIAIS DE CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, VANIA MARIA CARNEIRO DA SILVA , 11/2022
• CONSCIENTIZAÇÃO E TECNOLOGIA NO DIA A DIA DA ESCOLA, SARA BITENCOURT ARAUJO , 12/2022
• SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZAÇÃO DE CONCEITOS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E FUNÇÕES EXECUTIVAS, DANIELLE CRISTINA MARTINS GONÇALVES , 12/2022
• JOGOS DIGITAIS (GAMES) E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: ASPECTOS NEUROCOGNITIVOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO , DAIANE CARVALHO DA SILVA , 12/2022
• O USO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH), JULIANA ALVES PEREIRA SATO , 12/2022

Orientações de Pós-Graduação (12)

• Doutorado, DAYSE DA SILVA SOUZA, 07/2018 - , Orientação em Andamento
• Doutorado, ROBERTA ROQUE BARADEL, 02/2016 - , Orientação em Andamento
• Doutorado, ROBERTA ROQUE BARADEL, 02/2016 - , Orientação em Andamento
• Doutorado, DAYSE DA SILVA SOUZA, 07/2018 - , Orientação em Andamento
• Doutorado, DAYSE DA SILVA SOUZA, 07/2018 - , Orientação em Andamento
• Mestrado, FELIPE RODRIGUES BEZERRA, 02/2022 - , Orientação em Andamento
• Mestrado, BRENDA MIURA LUNARDI, 02/2019 - , Orientação em Andamento
• Mestrado, JULIANA BRAZILE SILVA, 02/2022 - , Orientação em Andamento
• Mestrado, BRENDA MIURA LUNARDI, 02/2019 - , Orientação em Andamento
• Mestrado, BRUCE MARTINS DE SANTANA, 09/2018 - 03/2019 , Orientação Concluída
• Mestrado, CARIN GORESCU CALDEIRA, 09/2019 - 02/2023 , Orientação Concluída
• Mestrado, LOUISE FURTADO MACHADO, 09/2021 - , Orientação em Andamento