maria teresa carthery goulart

CMCC - CENTRO DE MATEMÁTICA, COMPUTAÇÃO E COGNIÇÃO

Perfil Pessoal

Descrição pessoal

Graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (1996), Mestrado em Psicologia (Neurociências e Comportamento) pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2000) e Doutorado em Ciências (Neurologia) pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (2005). Realizou estágio pós-doutoral no Medical Research Council - Cognition and Brain Sciences Unit, Cambridge, Reino Unido (2008). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal do ABC (UFABC), Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) onde coordena o Grupo de Estudos em Neurociência da Linguagem e Cognição (GELC). É pesquisadora colaboradora do Grupo de Neurologia Cognitiva e do Comportamento - HCFMUSP. Coordena o projetos de extensão AtivAmente -UFABC , dirigido à terceira idade. Coordenou o projeto de extensão Neurociência e Educação: desmistificando o cérebro, dirigido a professores da rede pública de ensino. Atualmente é coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição da UFABC.

Formação acadêmica/profissional (Onde obteve os títulos, atuação profissional, etc.)

Graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (1996), mestrado em Psicologia (Neurociências e Comportamento) pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Ciências (Neurologia) pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (2005). Realizou estágio pós-doutoral no Medical Research Council - Cognition and Brain Sciences Unit, Cambridge, Reino Unido (2008).

Áreas de Interesse (áreas de interesse de ensino e pesquisa)

Linguagem Oral e Escrita, Memória e Distúrbios de Memória; Desenvolvimento Cognitivo com ênfase no desenvolvimento da linguagem oral e escrita; Linguagem e Cognição no envelhecimento típico e em quadros neurodegenerativos; Bilinguismo, Multilinguismo e Cognição; Neuroeducação, Cognição Corporificada (Embodied Cognition). Desenvolvimento e adaptação transcultural de instrumentos para avaliação de linguagem, cognição e atividades de vida diária. Influência da escolaridade e alfabetismo funcional sobre o desempenho em testes cognitivos.

Currículo Lattes:

http://lattes.cnpq.br/6386580427473490

Formação Acadêmica

Formação acadêmica não cadastrada

Contatos

Endereço profissional

UFABC - Campus SBC - Bloco delta - sala 262
Alameda da Universidade s/n
São Bernardo do Campo - SP

Sala

262

Telefone/Ramal

não informado

Endereço eletrônico

teresa.carthery@ufabc.edu.br