Roteiros para vídeos educativos acessíveis como inovação metodológica no combate à violência doméstica: uma proposta voltada às mulheres surdas
A violência doméstica e familiar contra mulheres surdas representa uma das expressões mais graves da desigualdade de gênero devido às barreiras comunicacionais existentes nas instituições públicas e privadas. Com o intuito de ampliar o acesso à informação sobre seus direitos e os serviços de proteção, a presente pesquisa teve como objetivo elaborar roteiros didáticos curtos, bilíngues (português escrito e em Libras), destinados a mulheres surdas em situação de violência doméstica e familiar. A partir da revisão teórica realizada durante a pesquisa, conclui-se que a ausência de materiais acessíveis em Libras, bem como o despreparo institucional para seu acolhimento, configura uma forma de violência que agrava o ciclo de vulnerabilidade das mulheres surdas. Como resultado prático, foi elaborado um conjunto de roteiros estruturados para vídeos com duração entre 30 e 60 segundos, abordando temas como os tipos de violência doméstica e familiar, os direitos garantidos por lei e as formas de acesso à rede de apoio jurídico, social e psicológico. Ao propor a criação de roteiros para vídeos acessíveis, esta dissertação busca promover inovação inclusiva e subsidiar futuras produções audiovisuais acessíveis, fortalecendo o protagonismo das mulheres surdas e contribuindo para a efetivação dos direitos humanos e da igualdade de gênero.