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Dissertações |
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JUAN DE FRANÇA MAGALHÃES COSTA
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Resiliência orçamentária nos municípios brasileiros durante a pandemia de COVID-19.
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Orientador : IVAN FILIPE DE ALMEIDA LOPES FERNANDES
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Data: 26/01/2024
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The budget of Brazilian municipalities changed with the 1988 Federal Constitution and the Fiscal Responsibility Law since decentralization elevated municipalities as federal entities, generating new responsibilities for implementing public policies and new revenue and expenditure allocations. However, there is a research gap in Brazil regarding the ability of municipal budgets to adapt to economic crises. Thus, this research aims to investigate the extent to which municipal budgets are associated with resilience in the recessionary shock of the COVID-19 pandemic in 152 municipalities with more than 200,000 inhabitants. To this end, the averages and regressions of revenues and expenses of the municipalities analyzed between 2018 and 2021 were analyzed based on the Summary Budget Execution Report (RREO), released bimonthly by the federal entities. Brown's 10-Point Test was also implemented to analyze municipalities' ability to adapt to recessionary shocks. The results show that Federal Transfers were responsible for keeping the level of revenue stable since there was a drop in ISS, ITBI, and State Transfers. In addition, the expected effect of increased spending on Health was expected, but the results differed from those anticipated in expenditures on Education and Urban Planning. The research opens up the research agenda in Brazil on economic resilience and fiscal federalism, which can contribute to future discussions on mechanisms for adapting local budgets to financial crises.
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The budget of Brazilian municipalities changed with the 1988 Federal Constitution and the Fiscal Responsibility Law since decentralization elevated municipalities as federal entities, generating new responsibilities for implementing public policies and new revenue and expenditure allocations. However, there is a research gap in Brazil regarding the ability of municipal budgets to adapt to economic crises. Thus, this research aims to investigate the extent to which municipal budgets are associated with resilience in the recessionary shock of the COVID-19 pandemic in 152 municipalities with more than 200,000 inhabitants. To this end, the averages and regressions of revenues and expenses of the municipalities analyzed between 2018 and 2021 were analyzed based on the Summary Budget Execution Report (RREO), released bimonthly by the federal entities. Brown's 10-Point Test was also implemented to analyze municipalities' ability to adapt to recessionary shocks. The results show that Federal Transfers were responsible for keeping the level of revenue stable since there was a drop in ISS, ITBI, and State Transfers. In addition, the expected effect of increased spending on Health was expected, but the results differed from those anticipated in expenditures on Education and Urban Planning. The research opens up the research agenda in Brazil on economic resilience and fiscal federalism, which can contribute to future discussions on mechanisms for adapting local budgets to financial crises.
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GUILHERME RAVAGLIA TEIXEIRA PÉRISSÉ DUARTE
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Política de Drogas no Brasil uma análise descritiva da política repressiva
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Orientador : IVAN FILIPE DE ALMEIDA LOPES FERNANDES
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Data: 31/01/2024
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Neste estudo de caso, busca-se compreender uma parcela significativa da política de drogas implementada no Brasil, tendo como foco a sua parcela repressiva, ou seja, aquela que dá conta de apreender as substâncias proibidas e prender as pessoas envolvidas em seu comércio definido por lei como ilícito. A escolha deste aspecto se dá porque este é um aspecto central da política pública, sob qualquer viés de análise, seja pelos recursos empregados, seja pela relevância que recebe da cobertura jornalística ou dos produtos culturais que retratam a questão das drogas. Nos noticiários há diariamente fotos de cocaína, crack e maconha organizados em uma mesa, normalmente acompanhados de um pouco de dinheiro, eventualmente uma balança e quase invariavelmente um brasão que indique o batalhão responsável pela apreensão. Quanto aos recursos empregados, não há dúvidas da relevância do custo da proibição. A título de exemplo, estima-se que 2017, o estado de São Paulo tenha despendido R$ 5,3 Bilhões (em valor presente), cerca de 9,3% de todo o orçamento gasto com o sistema de justiça criminal, ou cerca de 1,6% do orçamento total do Estado. Os pontos mencionados demonstram a relevância da repressão criminal ao tráfico de drogas. Mas há diversos aspectos de ordem social, que ao analisarmos a vida dos indivíduos e famílias atingidos pela política de repressão que são abordados e demonstram que em alguma medida o gasto com a repressão traz prejuízos para as famílias.
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Neste estudo de caso, busca-se compreender uma parcela significativa da política de drogas implementada no Brasil, tendo como foco a sua parcela repressiva, ou seja, aquela que dá conta de apreender as substâncias proibidas e prender as pessoas envolvidas em seu comércio definido por lei como ilícito. A escolha deste aspecto se dá porque este é um aspecto central da política pública, sob qualquer viés de análise, seja pelos recursos empregados, seja pela relevância que recebe da cobertura jornalística ou dos produtos culturais que retratam a questão das drogas. Nos noticiários há diariamente fotos de cocaína, crack e maconha organizados em uma mesa, normalmente acompanhados de um pouco de dinheiro, eventualmente uma balança e quase invariavelmente um brasão que indique o batalhão responsável pela apreensão. Quanto aos recursos empregados, não há dúvidas da relevância do custo da proibição. A título de exemplo, estima-se que 2017, o estado de São Paulo tenha despendido R$ 5,3 Bilhões (em valor presente), cerca de 9,3% de todo o orçamento gasto com o sistema de justiça criminal, ou cerca de 1,6% do orçamento total do Estado. Os pontos mencionados demonstram a relevância da repressão criminal ao tráfico de drogas. Mas há diversos aspectos de ordem social, que ao analisarmos a vida dos indivíduos e famílias atingidos pela política de repressão que são abordados e demonstram que em alguma medida o gasto com a repressão traz prejuízos para as famílias.
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ANNE-SOPHIE MADL
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Como a Renda Básica Universal alcança a agenda decisória? Uma análise comparativa
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Orientador : DIEGO SANCHES CORREA
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Data: 02/02/2024
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A presente pesquisa tem como objeto a renda básica universal (RBU), uma política pública ambiciosa que instituiria um piso de rendimento para cobrir as necessidades básicas de todos os membros de uma comunidade, sem qualquer exigência de contrapartida da parte dos beneficiários. Na literatura, a RBU é apresentada como uma política promissora para garantir o acesso à renda para todas as pessoas de uma comunidade política, diminuindo, assim, a desigualdade social e material e ampliando os direitos dos cidadãos, ou seja, aprofundar o escopo da democracia social e desvincular a seguridade social do emprego. Embora a proposta seja discutida como alternativa viável na agenda política pelo mundo todo e em diferentes níveis de administração, o interesse e a mobilização muitas vezes se traduzem em projetos pilotos e experimentos com desenhos de implementação parciais ou que pouco refletem as pretensões características da RBU. Nota-se que existem desafios políticos enormes que atualmente impedem a adoção da RBU na maioria dos países. Todavia, a literatura aponta para alguns casos de sucesso no cenário internacional, em que esses desafios parecem ter sido superados ao menos parcialmente, visto que são experiências de transferência de renda com desenhos suficientemente parecidos com a RBU. Neste trabalho, pretende-se identificar e classificar tanto os casos em que houve a implementação da proposta, como os casos em que a implementação não se concretizou – apesar de ter sido considerada –, com o objetivo de verificar sob quais condições a renda básica universal se viabilizou politicamente. Espera-se que a análise destas condições ajude a entender o caso brasileiro, onde a RBU foi instituída pela Lei n°10.835/2004, porém, não implementada de fato até hoje.
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A presente pesquisa tem como objeto a renda básica universal (RBU), uma política pública ambiciosa que instituiria um piso de rendimento para cobrir as necessidades básicas de todos os membros de uma comunidade, sem qualquer exigência de contrapartida da parte dos beneficiários. Na literatura, a RBU é apresentada como uma política promissora para garantir o acesso à renda para todas as pessoas de uma comunidade política, diminuindo, assim, a desigualdade social e material e ampliando os direitos dos cidadãos, ou seja, aprofundar o escopo da democracia social e desvincular a seguridade social do emprego. Embora a proposta seja discutida como alternativa viável na agenda política pelo mundo todo e em diferentes níveis de administração, o interesse e a mobilização muitas vezes se traduzem em projetos pilotos e experimentos com desenhos de implementação parciais ou que pouco refletem as pretensões características da RBU. Nota-se que existem desafios políticos enormes que atualmente impedem a adoção da RBU na maioria dos países. Todavia, a literatura aponta para alguns casos de sucesso no cenário internacional, em que esses desafios parecem ter sido superados ao menos parcialmente, visto que são experiências de transferência de renda com desenhos suficientemente parecidos com a RBU. Neste trabalho, pretende-se identificar e classificar tanto os casos em que houve a implementação da proposta, como os casos em que a implementação não se concretizou – apesar de ter sido considerada –, com o objetivo de verificar sob quais condições a renda básica universal se viabilizou politicamente. Espera-se que a análise destas condições ajude a entender o caso brasileiro, onde a RBU foi instituída pela Lei n°10.835/2004, porém, não implementada de fato até hoje.
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BRUNA PENELUPPI MELLO
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“O fundamental é manter a aprendizagem”: a política curricular da cidade de São Paulo na crise pandêmica de 2020-2021
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Orientador : SALOMAO BARROS XIMENES
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Data: 06/02/2024
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Considerando o debate acerca das reformas gerenciais na educação, o discurso da racionalização e modernização dos procedimentos adotados na organização escolar, o presente trabalho pretende analisar as práticas mobilizadas nas escolas a partir das orientações normativas nacionais e locais do município de São Paulo para as políticas educacionais no contexto emergencial da pandemia de COVID-19, com ênfase nas orientações curriculares emanadas entre 2020 e 2021. São objetivos específicos do trabalho aprofundar o debate teórico sobre a perspectiva gerencial na formulação e implementação de políticas educacionais, com enfoque na compreensão da noção de “objetivos de aprendizagem” e nas implicações disso nas políticas curriculares implantadas no Brasil desde a edição da BNCC, tendo como campo de análise o município de São Paulo; mapear e analisar as orientações normativas nacionais e locais do município de São Paulo para as políticas educacionais no contexto emergencial da pandemia de COVID-19, com ênfase nas orientações curriculares e de que forma essas orientações mobilizaram a organização escolar; registrar e analisar os debates e tensões ocorridos na rede pública educacional do município de São Paulo sobre a adoção de estratégias de garantia dos objetivos de aprendizagem no contexto emergencial da pandemia de COVID-19; compreender de que forma os objetivos de aprendizados expressos pelos documentos curriculares afetaram a noção de Educação e de gestão escolar em tempos de crise, enfocando o caso da resposta educacional do município de São Paulo à pandemia de Covid-19.
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Considerando o debate acerca das reformas gerenciais na educação, o discurso da racionalização e modernização dos procedimentos adotados na organização escolar, o presente trabalho pretende analisar as práticas mobilizadas nas escolas a partir das orientações normativas nacionais e locais do município de São Paulo para as políticas educacionais no contexto emergencial da pandemia de COVID-19, com ênfase nas orientações curriculares emanadas entre 2020 e 2021. São objetivos específicos do trabalho aprofundar o debate teórico sobre a perspectiva gerencial na formulação e implementação de políticas educacionais, com enfoque na compreensão da noção de “objetivos de aprendizagem” e nas implicações disso nas políticas curriculares implantadas no Brasil desde a edição da BNCC, tendo como campo de análise o município de São Paulo; mapear e analisar as orientações normativas nacionais e locais do município de São Paulo para as políticas educacionais no contexto emergencial da pandemia de COVID-19, com ênfase nas orientações curriculares e de que forma essas orientações mobilizaram a organização escolar; registrar e analisar os debates e tensões ocorridos na rede pública educacional do município de São Paulo sobre a adoção de estratégias de garantia dos objetivos de aprendizagem no contexto emergencial da pandemia de COVID-19; compreender de que forma os objetivos de aprendizados expressos pelos documentos curriculares afetaram a noção de Educação e de gestão escolar em tempos de crise, enfocando o caso da resposta educacional do município de São Paulo à pandemia de Covid-19.
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WALTON NASCIMENTO DA TRINDADE
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Estudantes trabalhadores: um estudo sobre fruição no ensino superior entre alunos da Universidade Federal do ABC
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Orientador : MARIA LUIZA LEVI PAHIM
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Data: 09/02/2024
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Este trabalho tem como objetivo analisar as razões e os impactos da simultaneidade entre trabalho e estudo no ensino superior, tendo como foco os estudantes da Universidade Federal do ABC. Para isso, o trabalho se baseia em conceitos teóricos de transição, trajetória e desafios simbólicos, e em dados empíricos obtidos por meio de pesquisa bibliográfica e entrevistas semiestruturadas. O trabalho está dividido em três capítulos: o primeiro apresenta os conceitos que possibilita compreender as relações entre trabalho e estudo, bem como as expectativas e os projetos de vida desses estudantes, que enfrentam diversas transições entre os diferentes níveis de ensino e entre o trabalho e a universidade, o segundo discute a expansão do ensino superior no Brasil e os desafios de permanência dos estudantes; e o terceiro analisa os perfis, as motivações e as consequências da simultaneidade entre trabalho e estudo na fruição universitária dos estudantes da UFABC. O trabalho busca contribuir para o debate sobre a democratização do ensino superior e a gestão universitária no Brasil.
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Este trabalho tem como objetivo analisar as razões e os impactos da simultaneidade entre trabalho e estudo no ensino superior, tendo como foco os estudantes da Universidade Federal do ABC. Para isso, o trabalho se baseia em conceitos teóricos de transição, trajetória e desafios simbólicos, e em dados empíricos obtidos por meio de pesquisa bibliográfica e entrevistas semiestruturadas. O trabalho está dividido em três capítulos: o primeiro apresenta os conceitos que possibilita compreender as relações entre trabalho e estudo, bem como as expectativas e os projetos de vida desses estudantes, que enfrentam diversas transições entre os diferentes níveis de ensino e entre o trabalho e a universidade, o segundo discute a expansão do ensino superior no Brasil e os desafios de permanência dos estudantes; e o terceiro analisa os perfis, as motivações e as consequências da simultaneidade entre trabalho e estudo na fruição universitária dos estudantes da UFABC. O trabalho busca contribuir para o debate sobre a democratização do ensino superior e a gestão universitária no Brasil.
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ISABELLA CRISTINA CARDOSO FRANÇA
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(IN)VISIBILIZAÇÃO JUVENIL FEMININA: UMA ANÁLISE SOBRE O PLANO DECENAL DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO 2014 - 2024 E AS ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EM MEIO FECHADO NO ESTADO DE SÃO PAULO
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Orientador : CAROLINA MARTINS MARINHO
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Data: 16/02/2024
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O país possui cerca de 21 milhões jovens entre 10 e 19 anos (PNAD, 2022). Deste total, aproximadamente 0,1% encontra-se cumprindo medidas socioeducativas (MSE) de restrição de liberdade, totalizando 25.330 (96%) meninos e 1.090 (4%) meninas (SINASE, 2018). Partindo deste cenário, anseia-se investigar como as questões de gênero são tratadas dentro do sistema socioeducativo paulista, com o objetivo de entender como o Estado assiste às jovens do gênero feminino institucionalizadas, a partir do que foi proposto Plano Decenal do Atendimento Socioeducativo (2014 a 2024). A pesquisa é elaborada partindo do método indutivo, para alcance de proposições abrangentes, bem como utiliza-se a metodologia de pesquisa mista, combinando técnicas quantitativas e qualitativas para levantamento de dados pelo diagnóstico de documentos oficiais, pedidos pela Lei de Acesso à Informação à Fundação Casa e Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, bem como entrevistas com atores relevantes no processo e meninas institucionalizadas. São hipóteses a falta de atenção às especificidades das adolescentes devido ao número pouco expressivo e a ausência de controle de informações e dados que possam embasar o processo de elaboração de políticas públicas.
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O país possui cerca de 21 milhões jovens entre 10 e 19 anos (PNAD, 2022). Deste total, aproximadamente 0,1% encontra-se cumprindo medidas socioeducativas (MSE) de restrição de liberdade, totalizando 25.330 (96%) meninos e 1.090 (4%) meninas (SINASE, 2018). Partindo deste cenário, anseia-se investigar como as questões de gênero são tratadas dentro do sistema socioeducativo paulista, com o objetivo de entender como o Estado assiste às jovens do gênero feminino institucionalizadas, a partir do que foi proposto Plano Decenal do Atendimento Socioeducativo (2014 a 2024). A pesquisa é elaborada partindo do método indutivo, para alcance de proposições abrangentes, bem como utiliza-se a metodologia de pesquisa mista, combinando técnicas quantitativas e qualitativas para levantamento de dados pelo diagnóstico de documentos oficiais, pedidos pela Lei de Acesso à Informação à Fundação Casa e Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, bem como entrevistas com atores relevantes no processo e meninas institucionalizadas. São hipóteses a falta de atenção às especificidades das adolescentes devido ao número pouco expressivo e a ausência de controle de informações e dados que possam embasar o processo de elaboração de políticas públicas.
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CÂNDIDO JOSÉ GUNZA
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Desafios enfrentados pelos diretores das instituições superiores públicas de educação em Angola: um olhar sobre as políticas de investigação científica no contexto da Lei de Bases do Sistema de Ensino
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Orientador : SALOMAO BARROS XIMENES
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Data: 22/02/2024
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A Lei de Base do Sistema da Educação (LBSE) angolana estabelece direcionamentos a serem atendidas no ensino superior. Essa lei vai trazer diretrizes que devem ser alcançadas por meio da implementação de políticas públicas educacionais nesse subsistema de ensino relativamente a investigação cientifica (Pesquisa) enquanto um dos três pilares da formação superior propriamente, ou seja, segundo maior pilar fundamental desse subsistema de ensino. Portanto, na secção VIII, sobre Objetivos Gerais e Estrutura do Subsistema de Ensino Superior, os artigos 61,63,65 e 70 da LBSE afirmam que o subsistema de Ensino Superior, por meio das instituições de ensino, visa a formação de quadros e técnicos de alto nível, a promoção e realização de investigação científica, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento do País, assegurando-lhes uma sólida preparação científica, técnica, cultural e humana .Diante disso, a nossa preocupação está voltada nas estruturas do ensino superior em Angola. Propriamente, as instituições superiores voltadas ao ensino de educação. Que são: “As escolas superiores pedagógicas e os Institutos superiores pedagógicos”, na qual estamos a olhar pelos gestores especificamente, os diretores gerais em que nos focaremos em responder a seguinte questão norteadora: Quais os principais desafios identificados pelos diretores gerais das Instituições superiores, no processo de implementação das políticas educacionais de Investigação científica enquanto uma das diretrizes estabelecida pela Lei de Base do Sistema de Ensino? Assim, a pesquisa estabelece como objetivo geral, analisar os principais desafios identificados pelos diretores gerais das Instituições superiores, no processo de implementação das políticas educacionais de Investigação científica enquanto uma das diretrizes estabelecida pela Lei de Base do Sistema de Ensino. Utilizou-se a abordagem metodológica qualitativa, tendo como técnicas de coleta de dados a pesquisa bibliográfica, documental, e principalmente a aplicação de questionário, para a análise de todos os dados coletados utilizamos o método análise de conteúdo.
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A Lei de Base do Sistema da Educação (LBSE) angolana estabelece direcionamentos a serem atendidas no ensino superior. Essa lei vai trazer diretrizes que devem ser alcançadas por meio da implementação de políticas públicas educacionais nesse subsistema de ensino relativamente a investigação cientifica (Pesquisa) enquanto um dos três pilares da formação superior propriamente, ou seja, segundo maior pilar fundamental desse subsistema de ensino. Portanto, na secção VIII, sobre Objetivos Gerais e Estrutura do Subsistema de Ensino Superior, os artigos 61,63,65 e 70 da LBSE afirmam que o subsistema de Ensino Superior, por meio das instituições de ensino, visa a formação de quadros e técnicos de alto nível, a promoção e realização de investigação científica, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento do País, assegurando-lhes uma sólida preparação científica, técnica, cultural e humana .Diante disso, a nossa preocupação está voltada nas estruturas do ensino superior em Angola. Propriamente, as instituições superiores voltadas ao ensino de educação. Que são: “As escolas superiores pedagógicas e os Institutos superiores pedagógicos”, na qual estamos a olhar pelos gestores especificamente, os diretores gerais em que nos focaremos em responder a seguinte questão norteadora: Quais os principais desafios identificados pelos diretores gerais das Instituições superiores, no processo de implementação das políticas educacionais de Investigação científica enquanto uma das diretrizes estabelecida pela Lei de Base do Sistema de Ensino? Assim, a pesquisa estabelece como objetivo geral, analisar os principais desafios identificados pelos diretores gerais das Instituições superiores, no processo de implementação das políticas educacionais de Investigação científica enquanto uma das diretrizes estabelecida pela Lei de Base do Sistema de Ensino. Utilizou-se a abordagem metodológica qualitativa, tendo como técnicas de coleta de dados a pesquisa bibliográfica, documental, e principalmente a aplicação de questionário, para a análise de todos os dados coletados utilizamos o método análise de conteúdo.
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ARTHUR CESAR VALENTIM
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Políticas Públicas de Economia Criativa e Governos Locais: transversalidade e intersetorialidade no caso da Santos Criativa
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Orientador : LUCIO NAGIB BITTENCOURT
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Data: 02/04/2024
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Devido à percepção do potencial da Economia Criativa na indução de desenvolvimento de uma sociedade em que economia e cultura caminham juntas, houve a proliferação de políticas públicas relacionadas ao tema em todo o mundo nos últimos trinta anos. Entretanto, em sua aplicação, principalmente em países em desenvolvimento, reconhece-se a necessidade de abordar com maior ênfase a dimensão social atrelada à econômica a fim de mitigar o risco de aprofundar desigualdades. Para a incorporação de sua transversalidade, seria recomendável mobilizar intersetorialidade como estratégia de gestão na provisão de políticas públicas, o que contribuiria para a promoção da integração intragovernamental e inclusão da participação da sociedade na administração pública. No Brasil, a institucionalização do tema surge com a Secretaria de Economia Criativa do Ministério da Cultura em 2011, mas pouco se sabe das experiências subnacionais. Afinal, essas políticas seriam capazes de mobilizar intersetorialidade e incorporar tal transversalidade da Economia Criativa no cotidiano da gestão local? Para a busca de respostas, foi realizado estudo de caso único sobre o município de Santos, empregando métodos qualitativos, como análise documental e entrevistas semiestruturadas. Trata-se de caso brasileiro singular, por ser membro da Rede de Cidades Criativas da Unesco e ter institucionalizado o tema incorporando-o a uma Secretaria: a de Empreendedorismo, Economia Criativa e Turismo – SEECTUR. Constatou-se, na percepção dos gestores locais, presença de transversalidade e intersetorialidade em suas ações, mas sem identificação precisa de distinção entre os termos, assim como ocorre na literatura, ainda em amadurecimento. Apesar dos esforços que envolvem as diferentes secretarias municipais e organizações não-estatais, ainda existem desafios comuns aos demais casos, como a dificuldade em atrelar a dimensão social da Economia Criativa à econômica de forma emancipatória e alcançar graus mais intensos de intersetorialidade no compartilhamento de decisões estratégicas entre as partes interessadas e em todo o ciclo de políticas públicas. Por fim, a forma predominante de reorientação da ação pública para introdução de perspectiva da Economia Criativa ocorre por meio de execução de iniciativas pela SEECTUR, em vez de articulação das demais secretarias para sua introdução nas políticas setoriais, diferenciando-se da maioria dos casos de temas transversais abordados pela literatura brasileira.
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Devido à percepção do potencial da Economia Criativa na indução de desenvolvimento de uma sociedade em que economia e cultura caminham juntas, houve a proliferação de políticas públicas relacionadas ao tema em todo o mundo nos últimos trinta anos. Entretanto, em sua aplicação, principalmente em países em desenvolvimento, reconhece-se a necessidade de abordar com maior ênfase a dimensão social atrelada à econômica a fim de mitigar o risco de aprofundar desigualdades. Para a incorporação de sua transversalidade, seria recomendável mobilizar intersetorialidade como estratégia de gestão na provisão de políticas públicas, o que contribuiria para a promoção da integração intragovernamental e inclusão da participação da sociedade na administração pública. No Brasil, a institucionalização do tema surge com a Secretaria de Economia Criativa do Ministério da Cultura em 2011, mas pouco se sabe das experiências subnacionais. Afinal, essas políticas seriam capazes de mobilizar intersetorialidade e incorporar tal transversalidade da Economia Criativa no cotidiano da gestão local? Para a busca de respostas, foi realizado estudo de caso único sobre o município de Santos, empregando métodos qualitativos, como análise documental e entrevistas semiestruturadas. Trata-se de caso brasileiro singular, por ser membro da Rede de Cidades Criativas da Unesco e ter institucionalizado o tema incorporando-o a uma Secretaria: a de Empreendedorismo, Economia Criativa e Turismo – SEECTUR. Constatou-se, na percepção dos gestores locais, presença de transversalidade e intersetorialidade em suas ações, mas sem identificação precisa de distinção entre os termos, assim como ocorre na literatura, ainda em amadurecimento. Apesar dos esforços que envolvem as diferentes secretarias municipais e organizações não-estatais, ainda existem desafios comuns aos demais casos, como a dificuldade em atrelar a dimensão social da Economia Criativa à econômica de forma emancipatória e alcançar graus mais intensos de intersetorialidade no compartilhamento de decisões estratégicas entre as partes interessadas e em todo o ciclo de políticas públicas. Por fim, a forma predominante de reorientação da ação pública para introdução de perspectiva da Economia Criativa ocorre por meio de execução de iniciativas pela SEECTUR, em vez de articulação das demais secretarias para sua introdução nas políticas setoriais, diferenciando-se da maioria dos casos de temas transversais abordados pela literatura brasileira.
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LEONARDO NOLASCO DIAS CORRÊA
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Políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação no Grande ABC e a teoria da Hélice Tripla: um estudo sobre o Parque Tecnológico de Santo André
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Orientador : ADALBERTO MANTOVANI MARTINIANO DE AZEVEDO
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Data: 09/05/2024
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Dos anos 1990 até o presente momento, a estrutura produtiva da região do Grande ABC, no Estado de São Paulo, passa por uma série de transformações rápidas e abrangentes. Neste período, a economia brasileira foi marcada pela abertura de mercado e os impactos da sua integração à concorrência internacional. Tal situação provocou uma demanda por políticas pareadas ao contexto brasileiro, de economia periférica, que pudessem facilitar a integração às cadeias produtivas globais, o enfrentamento da concorrência internacional e a orientação econômica local, entre as quais se incluem políticas voltadas à inovação em empresas. Nesse contexto, o trabalho busca analisar a implementação de uma política regional de ciência, tecnologia e inovação (C, T&I), que é o Parque Tecnológico de Santo André, a partir do debate sobre a teoria da Hélice Tripla de inovação. Esse modelo teórico alinha-se aos argumentos inovacionistas que colocaram o parque na agenda de política, considerando que esse tipo de estrutura pode intensificar a interação entre universidades, empresas e governo e promover desenvolvimento regional. Contudo, o modelo da hélice tripla e os argumentos inovacionistas geraram um debate sobre a adequação ou não dessa teoria ao contexto de países periféricos, levantando questionamentos sobre as promessas desse tipo de política. Assim, a discussão sobre a hélice tripla orientará analiticamente a pesquisa, um referencial bastante favorável ao objeto de estudo, por tratar-se de uma política do governo municipal formulada com o intuito de promover arranjos colaborativos como os propostos pela teoria. Propõe-se um estudo de política científica e tecnológica que abordará problemas enfrentados por esse tipo de interação no cenário local, e utilizará conceitos e métodos teóricos sobre as causalidades e efeitos da inovação tecnológica. Desta forma, o objetivo geral da pesquisa é analisar a política do parque tecnológico de Santo André a partir dos argumentos favoráveis e contrários às propostas da hélice tripla, buscando no estudo de caso, informações que corroborem as proposições teóricas desse debate e permitam a melhor compreensão das possibilidades e limites dessa política. Os objetivos específicos da pesquisa incluirão: 1. analisar, a partir das discussões sobre o modelo da hélice tripla, o contexto nacional de políticas de ciência, tecnologia e inovação desde 1999, quando se intensifica a formulação de políticas voltadas à criação arranjos colaborativos visando gerar inovação de produtos e processos; 2. analisar as políticas públicas estaduais e regionais que trabalham nesta perspectiva de aproximar universidades, empresas e governo, especificamente as políticas voltadas à criação de Parques Tecnológicos; 3. levantar, sistematizar e analisar dados quantitativos relacionados ao perfil das instituições de pesquisa do Grande ABC, levantando-se as instituições existentes e dados sobre projetos financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) entre 1999 e 2023, além de convênios e patentes registradas na região, focando nas iniciativas de colaboração universidade-empresa, acrescentando assim evidências empíricas às análises teóricas sobre os documentos de política. Essas evidências permitirão analisar as capacidades inovativas regionais, um dos pressupostos teóricos para o sucesso (ou não) de políticas inovacionistas, assim como àquelas propostas no município. Pretende-se utilizar metodologia de análise qualitativa, que incluirá revisão bibliográfica, análise documental e dados quantitativos que dão suporte empírico para a argumentação. Serão analisados documentos de política (Leis, Decretos, documentos do parque, material de comunicação, notícias de jornais etc.), indicadores sobre a produção e difusão de C, T&I, destacando informações e indicadores da interação entre universidades, institutos de pesquisa e empresas privadas e públicas, além de outros indicadores de esforço tecnológico. Espera-se com esse estudo, discutir a política do Parque Tecnológico de Santo André em profundidade, com orientação teórica e contribuir para o debate sobre políticas de inovação e o modelo da hélice tripla em países periféricos, questionando se a criação de um arcabouço jurídico-legal e uma política explicitamente voltada para a inovação são suficientes para transformar o comportamento dos atores rumo a trajetórias virtuosas de interação.
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Dos anos 1990 até o presente momento, a estrutura produtiva da região do Grande ABC, no Estado de São Paulo, passa por uma série de transformações rápidas e abrangentes. Neste período, a economia brasileira foi marcada pela abertura de mercado e os impactos da sua integração à concorrência internacional. Tal situação provocou uma demanda por políticas pareadas ao contexto brasileiro, de economia periférica, que pudessem facilitar a integração às cadeias produtivas globais, o enfrentamento da concorrência internacional e a orientação econômica local, entre as quais se incluem políticas voltadas à inovação em empresas. Nesse contexto, o trabalho busca analisar a implementação de uma política regional de ciência, tecnologia e inovação (C, T&I), que é o Parque Tecnológico de Santo André, a partir do debate sobre a teoria da Hélice Tripla de inovação. Esse modelo teórico alinha-se aos argumentos inovacionistas que colocaram o parque na agenda de política, considerando que esse tipo de estrutura pode intensificar a interação entre universidades, empresas e governo e promover desenvolvimento regional. Contudo, o modelo da hélice tripla e os argumentos inovacionistas geraram um debate sobre a adequação ou não dessa teoria ao contexto de países periféricos, levantando questionamentos sobre as promessas desse tipo de política. Assim, a discussão sobre a hélice tripla orientará analiticamente a pesquisa, um referencial bastante favorável ao objeto de estudo, por tratar-se de uma política do governo municipal formulada com o intuito de promover arranjos colaborativos como os propostos pela teoria. Propõe-se um estudo de política científica e tecnológica que abordará problemas enfrentados por esse tipo de interação no cenário local, e utilizará conceitos e métodos teóricos sobre as causalidades e efeitos da inovação tecnológica. Desta forma, o objetivo geral da pesquisa é analisar a política do parque tecnológico de Santo André a partir dos argumentos favoráveis e contrários às propostas da hélice tripla, buscando no estudo de caso, informações que corroborem as proposições teóricas desse debate e permitam a melhor compreensão das possibilidades e limites dessa política. Os objetivos específicos da pesquisa incluirão: 1. analisar, a partir das discussões sobre o modelo da hélice tripla, o contexto nacional de políticas de ciência, tecnologia e inovação desde 1999, quando se intensifica a formulação de políticas voltadas à criação arranjos colaborativos visando gerar inovação de produtos e processos; 2. analisar as políticas públicas estaduais e regionais que trabalham nesta perspectiva de aproximar universidades, empresas e governo, especificamente as políticas voltadas à criação de Parques Tecnológicos; 3. levantar, sistematizar e analisar dados quantitativos relacionados ao perfil das instituições de pesquisa do Grande ABC, levantando-se as instituições existentes e dados sobre projetos financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) entre 1999 e 2023, além de convênios e patentes registradas na região, focando nas iniciativas de colaboração universidade-empresa, acrescentando assim evidências empíricas às análises teóricas sobre os documentos de política. Essas evidências permitirão analisar as capacidades inovativas regionais, um dos pressupostos teóricos para o sucesso (ou não) de políticas inovacionistas, assim como àquelas propostas no município. Pretende-se utilizar metodologia de análise qualitativa, que incluirá revisão bibliográfica, análise documental e dados quantitativos que dão suporte empírico para a argumentação. Serão analisados documentos de política (Leis, Decretos, documentos do parque, material de comunicação, notícias de jornais etc.), indicadores sobre a produção e difusão de C, T&I, destacando informações e indicadores da interação entre universidades, institutos de pesquisa e empresas privadas e públicas, além de outros indicadores de esforço tecnológico. Espera-se com esse estudo, discutir a política do Parque Tecnológico de Santo André em profundidade, com orientação teórica e contribuir para o debate sobre políticas de inovação e o modelo da hélice tripla em países periféricos, questionando se a criação de um arcabouço jurídico-legal e uma política explicitamente voltada para a inovação são suficientes para transformar o comportamento dos atores rumo a trajetórias virtuosas de interação.
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CAMILA CAMPOS TINOCO
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PRÁTICAS COLABORATIVAS NO CONTEXTO DE DESCOORDENAÇÃO FEDERATIVA: A EDUCAÇÃO PÚBLICA DURANTE A PANDEMIA NO BRASIL
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Orientador : SALOMAO BARROS XIMENES
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Data: 18/06/2024
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A pandemia da Covid-19 levou os gestores públicos a realizarem um planejamento educacional bastante desafiador. Foram decisões que envolveram a modificação da forma de oferta da educação considerando as atividades pedagógicas não presenciais (virtualmente ou por meio de impressos), assim como a alteração da forma de atuação das equipes para o teletrabalho, a demanda de entrega de itens alimentícios às famílias de estudantes, as alterações na gestão de contratos, entre outras decisões do período mais intenso da pandemia. Posteriormente as políticas se voltaram para a implementação das medidas sanitárias nas escolas a fim de favorecer o retorno progressivo dos estudantes em tempos variados, conforme a evolução da pandemia em cada localidade, e por fim enfrenta-se o desafio da recuperação/recomposição de aprendizagens. Em um país com histórico marcado pelas desigualdades sociais e educacionais, cada decisão em torno deste planejamento contribuiu para a ampliação ou a redução das oportunidades educacionais dos estudantes. Diante da fragilidade da coordenação nacional nos períodos mais críticos da pandemia, esses gestores buscaram diferentes estratégias para que o direito à educação pudesse ser assegurado, dentro dos limites estabelecidos pela situação de emergência sanitária. A hipótese da pesquisa é que as redes municipais de ensino, na ausência de uma efetiva colaboração vertical, sobretudo da parte do governo federal, efetivaram estratégias de colaboração próprias, em diferentes níveis (intermunicipais, interredes, interescolares, intraescolares e com a sociedade civil), conseguindo assim realizar o planejamento para o enfrentamento das consequências da Covid-19 na educação e implementar medidas necessárias de forma mais rápida, efetiva e com maior equidade, ao mesmo tempo em que experimentavam novas formas de colaboração. Para compreender como isso ocorreu, a pesquisa de método qualitativo será realizada por meio de entrevistas com gestores de Secretarias Municipais e de escolas de forma a aprofundar a compreensão e o mapeamento das estratégias de colaboração nos diferentes níveis, na implementação desta política educacional. Assim pretende-se analisar conjuntamente as informações sobre o planejamento e sobre as estratégias de colaboração efetivadas. Ao sistematizar tais estratégias, espera-se contribuir para a pesquisa sobre a formulação de políticas educacionais em situações de crise, mas também para as políticas educacionais de forma geral diante dos atuais desafios da educação que poderiam ser enfrentados por meio do aprimoramento da colaboração.
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A pandemia da Covid-19 levou os gestores públicos a realizarem um planejamento educacional bastante desafiador. Foram decisões que envolveram a modificação da forma de oferta da educação considerando as atividades pedagógicas não presenciais (virtualmente ou por meio de impressos), assim como a alteração da forma de atuação das equipes para o teletrabalho, a demanda de entrega de itens alimentícios às famílias de estudantes, as alterações na gestão de contratos, entre outras decisões do período mais intenso da pandemia. Posteriormente as políticas se voltaram para a implementação das medidas sanitárias nas escolas a fim de favorecer o retorno progressivo dos estudantes em tempos variados, conforme a evolução da pandemia em cada localidade, e por fim enfrenta-se o desafio da recuperação/recomposição de aprendizagens. Em um país com histórico marcado pelas desigualdades sociais e educacionais, cada decisão em torno deste planejamento contribuiu para a ampliação ou a redução das oportunidades educacionais dos estudantes. Diante da fragilidade da coordenação nacional nos períodos mais críticos da pandemia, esses gestores buscaram diferentes estratégias para que o direito à educação pudesse ser assegurado, dentro dos limites estabelecidos pela situação de emergência sanitária. A hipótese da pesquisa é que as redes municipais de ensino, na ausência de uma efetiva colaboração vertical, sobretudo da parte do governo federal, efetivaram estratégias de colaboração próprias, em diferentes níveis (intermunicipais, interredes, interescolares, intraescolares e com a sociedade civil), conseguindo assim realizar o planejamento para o enfrentamento das consequências da Covid-19 na educação e implementar medidas necessárias de forma mais rápida, efetiva e com maior equidade, ao mesmo tempo em que experimentavam novas formas de colaboração. Para compreender como isso ocorreu, a pesquisa de método qualitativo será realizada por meio de entrevistas com gestores de Secretarias Municipais e de escolas de forma a aprofundar a compreensão e o mapeamento das estratégias de colaboração nos diferentes níveis, na implementação desta política educacional. Assim pretende-se analisar conjuntamente as informações sobre o planejamento e sobre as estratégias de colaboração efetivadas. Ao sistematizar tais estratégias, espera-se contribuir para a pesquisa sobre a formulação de políticas educacionais em situações de crise, mas também para as políticas educacionais de forma geral diante dos atuais desafios da educação que poderiam ser enfrentados por meio do aprimoramento da colaboração.
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MARCELO JOÃO DOS SANTOS
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Políticas Públicas de Atendimento Socioeducativo no Estado de SP: O caso da FUNDAÇÃO CASA Observado a partir da Reentrada de Adolescentes
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Orientador : ARTUR ZIMERMAN
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Data: 19/06/2024
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Neste trabalho buscamos descrever e organizar dados encontrados no banco de dados da Fundação CASA, MPSP, CNJ, SINASE, demais órgãos e literatura específica sobre políticas públicas em medidas socioeducativas e a reentrada de menores infratores na Fundação CASA, discorrendo suscintamente sobre criminalidade, cometimento de atos infracionais por menores de idade, seu perfil e determinados fatores que possam apontar para o comportamento infracional. Desta forma, analisamos determinadas políticas públicas educacionais e políticas públicas em medidas socioeducativas para reeducação e reinserção social dos menores infratores e sua reentrada na Fundação CASA, no período de 2015 a 2019, assim, propomos a seguinte questão de pesquisa: Como são operacionalizadas as políticas públicas em medidas socioeducativas na Fundação CASA e suas implicações na reentrada de menores infratores? Assim sendo, foi realizada uma pesquisa descritiva e organização de dados baseados em banco de dados da Fundação CASA, demais órgãos e literatura específica. Os dados revelaram que as políticas públicas em medidas socioeducativas estão intimamente ligadas às educacionais e são obrigatórias por lei na reeducação e reinserção dos menores infratores na sociedade. No entanto, muitos desses menores voltam a ter reentrada nas unidades da Fundacão CASA, demonstrando que a eficácia das políticas públicas em medidas socioeducativas depende de outros fatores, antes mesmo de ocorrerem os atos infracionais e também posteriores ao seu cometimento. Anteriormente, criação de mecanismos para evitar a evasão escolar, mudanças na forma do ensino, posteriormente, mecanismos alinhados à vivência positiva dos menores infratores no ambiente escolar das unidades da Fundacão CASA, apoio dos pais e ou responsáveis dos menores, comprometimento da comunidade, instalações melhor adequadas para o cumprimento das medidas socioeducativas sem o aspecto de prisão, respeito aos direitos dos internados, melhor preparo dos funcionários, acompanhamento desses menores que cometeram atos infracionais após deixarem as unidades da Fundação CASA, dentre outros que descrevemos no discorrer do trabalho.
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Neste trabalho buscamos descrever e organizar dados encontrados no banco de dados da Fundação CASA, MPSP, CNJ, SINASE, demais órgãos e literatura específica sobre políticas públicas em medidas socioeducativas e a reentrada de menores infratores na Fundação CASA, discorrendo suscintamente sobre criminalidade, cometimento de atos infracionais por menores de idade, seu perfil e determinados fatores que possam apontar para o comportamento infracional. Desta forma, analisamos determinadas políticas públicas educacionais e políticas públicas em medidas socioeducativas para reeducação e reinserção social dos menores infratores e sua reentrada na Fundação CASA, no período de 2015 a 2019, assim, propomos a seguinte questão de pesquisa: Como são operacionalizadas as políticas públicas em medidas socioeducativas na Fundação CASA e suas implicações na reentrada de menores infratores? Assim sendo, foi realizada uma pesquisa descritiva e organização de dados baseados em banco de dados da Fundação CASA, demais órgãos e literatura específica. Os dados revelaram que as políticas públicas em medidas socioeducativas estão intimamente ligadas às educacionais e são obrigatórias por lei na reeducação e reinserção dos menores infratores na sociedade. No entanto, muitos desses menores voltam a ter reentrada nas unidades da Fundacão CASA, demonstrando que a eficácia das políticas públicas em medidas socioeducativas depende de outros fatores, antes mesmo de ocorrerem os atos infracionais e também posteriores ao seu cometimento. Anteriormente, criação de mecanismos para evitar a evasão escolar, mudanças na forma do ensino, posteriormente, mecanismos alinhados à vivência positiva dos menores infratores no ambiente escolar das unidades da Fundacão CASA, apoio dos pais e ou responsáveis dos menores, comprometimento da comunidade, instalações melhor adequadas para o cumprimento das medidas socioeducativas sem o aspecto de prisão, respeito aos direitos dos internados, melhor preparo dos funcionários, acompanhamento desses menores que cometeram atos infracionais após deixarem as unidades da Fundação CASA, dentre outros que descrevemos no discorrer do trabalho.
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SORAIA JANUÁRIA DOS SANTOS
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ANÁLISE DA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A REDUÇÃO DO DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS E COMBATE À FOME NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS (2010-2022)
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Orientador : ADALBERTO MANTOVANI MARTINIANO DE AZEVEDO
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Data: 19/06/2024
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Para conter o avanço do desperdício de alimentos, vêm tendo acesso à agenda governamental Políticas Públicas que visam minimizar o impacto ambiental, econômico e social causado pelo descarte de alimentos como resíduos sólidos e também se tornar instrumentos para combater a fome. Essas políticas vêm sendo formuladas em diversos níveis de governo, e geralmente envolvem articulação intersetorial. Com foco nesse tema, o objetivo geral do presente estudo é analisar a formulação de políticas públicas através do Modelo de Coalizão de Defesa de Paul Sabatier e colaboradores, para saber como diferentes grupos de interesses, incluindo empresas, organizações da sociedade civil e governo, atuam para influenciar as diretrizes dessas políticas públicas. Para isso, será realizado estudo de caso das políticas públicas e programas voltados para redução do desperdício de alimentos e combate à fome no município de Guarulhos. O período analisado é de uma década, conforme sugere o modelo de Coalizão de Defesa, e abrange desde a criação do COMSAN de Guarulhos (Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional), em 2010, até 2022. Os objetivos específicos são: 1. Identificar as políticas públicas, programas e ações existentes na cidade, voltadas para a redução do desperdício de alimentos no período; 2. Analisar como as coalizões se organizam para influenciar a opinião pública e os decisores políticos, utilizando diferentes estratégias, como lobbies e campanhas de mídia social, para alcançar seus objetivos; 3. Analisar como as políticas de incentivo à doação de alimentos podem ser adaptadas às diferentes realidades socioeconômicas e culturais, bem como às diferentes condições de infraestrutura e logística em cada região; 4. Analisar como as políticas públicas podem ser integradas de maneira mais eficaz e identificar oportunidades de melhoria para regulamentação da política pública de combate ao desperdício de alimentos. Espera-se que com o resultado desta pesquisa, seja possível interpretar se houve interferências decorrentes de mudanças políticas na gestão municipal e compreender a capacidade de influência das coalizões participantes para criação e manutenção de programas. A metodologia proposta para essa pesquisa incluiu pesquisa bibliográfica, análise documental e a realização de entrevistas semiestruturadas com uma amostra de atores atuantes na política.
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Para conter o avanço do desperdício de alimentos, vêm tendo acesso à agenda governamental Políticas Públicas que visam minimizar o impacto ambiental, econômico e social causado pelo descarte de alimentos como resíduos sólidos e também se tornar instrumentos para combater a fome. Essas políticas vêm sendo formuladas em diversos níveis de governo, e geralmente envolvem articulação intersetorial. Com foco nesse tema, o objetivo geral do presente estudo é analisar a formulação de políticas públicas através do Modelo de Coalizão de Defesa de Paul Sabatier e colaboradores, para saber como diferentes grupos de interesses, incluindo empresas, organizações da sociedade civil e governo, atuam para influenciar as diretrizes dessas políticas públicas. Para isso, será realizado estudo de caso das políticas públicas e programas voltados para redução do desperdício de alimentos e combate à fome no município de Guarulhos. O período analisado é de uma década, conforme sugere o modelo de Coalizão de Defesa, e abrange desde a criação do COMSAN de Guarulhos (Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional), em 2010, até 2022. Os objetivos específicos são: 1. Identificar as políticas públicas, programas e ações existentes na cidade, voltadas para a redução do desperdício de alimentos no período; 2. Analisar como as coalizões se organizam para influenciar a opinião pública e os decisores políticos, utilizando diferentes estratégias, como lobbies e campanhas de mídia social, para alcançar seus objetivos; 3. Analisar como as políticas de incentivo à doação de alimentos podem ser adaptadas às diferentes realidades socioeconômicas e culturais, bem como às diferentes condições de infraestrutura e logística em cada região; 4. Analisar como as políticas públicas podem ser integradas de maneira mais eficaz e identificar oportunidades de melhoria para regulamentação da política pública de combate ao desperdício de alimentos. Espera-se que com o resultado desta pesquisa, seja possível interpretar se houve interferências decorrentes de mudanças políticas na gestão municipal e compreender a capacidade de influência das coalizões participantes para criação e manutenção de programas. A metodologia proposta para essa pesquisa incluiu pesquisa bibliográfica, análise documental e a realização de entrevistas semiestruturadas com uma amostra de atores atuantes na política.
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FELIPE PALMA DA SILVA
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Organizações de catadores e políticas públicas: estudo de caso da contratação da Cooperativa de Trabalho dos Catadores de Materiais Recicláveis de Ribeirão Pires (COOPERPIRES)
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Orientador : ADALBERTO MANTOVANI MARTINIANO DE AZEVEDO
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Data: 25/06/2024
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A Lei Federal 12.305/2010, Política Nacional de Resíduos Sólidos, norteia a gestão integrada e o gerenciamento dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU), que por sua vez são um serviço público de responsabilidade dos municípios. Dessa forma, o município tem a responsabilidade desde a coleta até a disposição final de RSU, de uma maneira ambientalmente segura. Buscando entender como a gestão dos resíduos sólidos urbanos é feita, essa dissertação visa a elaboração de um estudo de caso sobre a Cooperativa de Trabalho dos Catadores de Materiais Recicláveis de Ribeirão Pires (Cooperpires), onde será analisada a política municipal de contratação da cooperativa para a prestação de serviços relacionados à coleta, triagem e comercialização de RSU recicláveis. Será abordado como essa contratação ocorreu, os atores envolvidos e, o grau de protagonismo e subordinação desses atores (relações de poder). Para delimitar e focar o estudo de caso dessa maneira, será utilizado como referencial teórico o modelo de coalizões de defesa de Sabatier e Jenkins-Smith, considerado adequado para organizar a observação em grupos de atores em subsistemas de política pública e classificá-los de acordo com as suas visões em relação à política, bem como seu papel na ampliação, estabilização ou reversão na adoção dessa política. O método de trabalho proposto para essa pesquisa incluiu pesquisa bibliográfica, análise documental e a realização de entrevistas semiestruturadas com uma amostra de atores atuantes na política de resíduos sólidos urbanos do município de Ribeirão Pires.
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A Lei Federal 12.305/2010, Política Nacional de Resíduos Sólidos, norteia a gestão integrada e o gerenciamento dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU), que por sua vez são um serviço público de responsabilidade dos municípios. Dessa forma, o município tem a responsabilidade desde a coleta até a disposição final de RSU, de uma maneira ambientalmente segura. Buscando entender como a gestão dos resíduos sólidos urbanos é feita, essa dissertação visa a elaboração de um estudo de caso sobre a Cooperativa de Trabalho dos Catadores de Materiais Recicláveis de Ribeirão Pires (Cooperpires), onde será analisada a política municipal de contratação da cooperativa para a prestação de serviços relacionados à coleta, triagem e comercialização de RSU recicláveis. Será abordado como essa contratação ocorreu, os atores envolvidos e, o grau de protagonismo e subordinação desses atores (relações de poder). Para delimitar e focar o estudo de caso dessa maneira, será utilizado como referencial teórico o modelo de coalizões de defesa de Sabatier e Jenkins-Smith, considerado adequado para organizar a observação em grupos de atores em subsistemas de política pública e classificá-los de acordo com as suas visões em relação à política, bem como seu papel na ampliação, estabilização ou reversão na adoção dessa política. O método de trabalho proposto para essa pesquisa incluiu pesquisa bibliográfica, análise documental e a realização de entrevistas semiestruturadas com uma amostra de atores atuantes na política de resíduos sólidos urbanos do município de Ribeirão Pires.
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CLAUDIA DOS SANTOS RIBEIRO
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O impacto das políticas públicas no enfrentamento à violência contra as mulheres
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Orientador : DIEGO SANCHES CORREA
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Data: 03/07/2024
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Esta dissertação tem por objetivo analisar o impacto das políticas públicas sociais no enfrentamento à violência contra a mulher e o feminicídio. Durante o período da pandemia da Covid-19, como as políticas sociais se comportaram perante esse cenário de violência? Uma pesquisa exploratória de abordagem quantitativa, com base em um banco de dados composto pelos 96 distritos da cidade de São Paulo, subsidiará o trabalho, essencialmente pelo Mapa da desigualdade social lançado pela Rede Nossa São Paulo. Algumas hipóteses orientam a pesquisa: Quanto mais acesso à educação ou trabalho e renda, mais proteção e menos violência. Quanto mais políticas públicas direcionadas para mulheres, menos violência. Quanto mais violência contra a mulher em territórios específicos da cidade, mais são as políticas públicas destinadas para aquela região. Diante das hipóteses citadas, quais e como são as políticas públicas sociais significativas frente à questão e neste período. Uma análise inicial dos 96 distritos da cidade com base em variáveis de políticas públicas sociais mostra que foram implementadas para agregar ao trabalho de combate à violência de gênero ações protagonistas e de ruptura da violência. Independentemente disso, dados estatísticos indicam que a violência contra a mulher cresce a cada ano, conforme dados da Secretaria de Segurança Pública. A pesquisa tem ainda como objetivo atuar com dados a partir de 2015, com foco em 2019, 2020 e 2021, momento em que o cenário se diversifica espacialmente e economicamente. Serão também analisadas informações de Secretarias Municipais: da Assistência Social, Educação, Direitos Humanos, Saúde e Segurança pública.
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Esta dissertação tem por objetivo analisar o impacto das políticas públicas sociais no enfrentamento à violência contra a mulher e o feminicídio. Durante o período da pandemia da Covid-19, como as políticas sociais se comportaram perante esse cenário de violência? Uma pesquisa exploratória de abordagem quantitativa, com base em um banco de dados composto pelos 96 distritos da cidade de São Paulo, subsidiará o trabalho, essencialmente pelo Mapa da desigualdade social lançado pela Rede Nossa São Paulo. Algumas hipóteses orientam a pesquisa: Quanto mais acesso à educação ou trabalho e renda, mais proteção e menos violência. Quanto mais políticas públicas direcionadas para mulheres, menos violência. Quanto mais violência contra a mulher em territórios específicos da cidade, mais são as políticas públicas destinadas para aquela região. Diante das hipóteses citadas, quais e como são as políticas públicas sociais significativas frente à questão e neste período. Uma análise inicial dos 96 distritos da cidade com base em variáveis de políticas públicas sociais mostra que foram implementadas para agregar ao trabalho de combate à violência de gênero ações protagonistas e de ruptura da violência. Independentemente disso, dados estatísticos indicam que a violência contra a mulher cresce a cada ano, conforme dados da Secretaria de Segurança Pública. A pesquisa tem ainda como objetivo atuar com dados a partir de 2015, com foco em 2019, 2020 e 2021, momento em que o cenário se diversifica espacialmente e economicamente. Serão também analisadas informações de Secretarias Municipais: da Assistência Social, Educação, Direitos Humanos, Saúde e Segurança pública.
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KLEBER FERREIRA DO ESPÍRiTO SANTO
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INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EM POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE DA ADOÇÃO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO (SIG) NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
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Orientador : ADALBERTO MANTOVANI MARTINIANO DE AZEVEDO
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Data: 04/07/2024
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Essa dissertação realiza uma análise sobre a adoção do Sistema Integrado de Gestão (SIG) na UFABC em 2013 e 2014, visto como uma inovação no setor público. O propósito da pesquisa é apresentar e analisar as especificidades da escolha, difusão e adoção do SIG em uma universidade federal de ensino sob a ótica de teorias selecionadas sobre Inovação em Políticas Públicas, Difusão de Políticas Públicas e Difusão de Inovações. Trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa, na qual foi utilizada pesquisa bibliográfica, documental, e empregou-se a técnica de análise de conteúdo. Para isso, compreende um estudo sobre inovação, difusão e a Tecnologia de Informação (TI) que provocam mudanças na sociedade e nas instituições públicas de ensino. Nas instituições de ensino, as ferramentas de TI estão cada vez mais presentes, por meio de inovação, difusão ou adoção de inovações já utilizadas, visando beneficiar os usuários com acesso a informações, de forma mais rápida e com confiabilidade. Um desses recursos tecnológicos são os sistemas de informação, uma inovação tecnológica que visa facilitar a vida acadêmica e administrativa. Por outro lado, também exigem novas capacidades dos usuários, transformam as formas costumeiras de executar diversas atividades e são avaliados em função da percepção de cada ator afetado, que pode ser negativa ou positiva.
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Essa dissertação realiza uma análise sobre a adoção do Sistema Integrado de Gestão (SIG) na UFABC em 2013 e 2014, visto como uma inovação no setor público. O propósito da pesquisa é apresentar e analisar as especificidades da escolha, difusão e adoção do SIG em uma universidade federal de ensino sob a ótica de teorias selecionadas sobre Inovação em Políticas Públicas, Difusão de Políticas Públicas e Difusão de Inovações. Trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa, na qual foi utilizada pesquisa bibliográfica, documental, e empregou-se a técnica de análise de conteúdo. Para isso, compreende um estudo sobre inovação, difusão e a Tecnologia de Informação (TI) que provocam mudanças na sociedade e nas instituições públicas de ensino. Nas instituições de ensino, as ferramentas de TI estão cada vez mais presentes, por meio de inovação, difusão ou adoção de inovações já utilizadas, visando beneficiar os usuários com acesso a informações, de forma mais rápida e com confiabilidade. Um desses recursos tecnológicos são os sistemas de informação, uma inovação tecnológica que visa facilitar a vida acadêmica e administrativa. Por outro lado, também exigem novas capacidades dos usuários, transformam as formas costumeiras de executar diversas atividades e são avaliados em função da percepção de cada ator afetado, que pode ser negativa ou positiva.
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JONATHAN RIBEIRO GRIGORIO
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A CONTRIBUIÇÃO DOS CURSINHOS POPULARES PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: DO INGRESSO À LUTA POR COTAS PARA PESSOAS NEGRAS E PERIFÉRICAS NAS UNIVERSIDADES
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Orientador : MARIA LUIZA LEVI PAHIM
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Data: 08/08/2024
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A contribuição dos Movimentos sociais da Educação, em especial o movimento negro, na luta para o resgate da identidade da população afro-brasileira tem atravessado o tempo e gerado resultados importantes. Os Cursinhos Populares com uma temática voltada para o debate racial protagonizam e pautam questões como: acesso à universidade para grupos historicamente alijados da cidadania, políticas de permanência nos espaços universitários com dignidade. Os Cursinhos também são um espaço onde o debate sobre reconhecimento quanto ao pertencimento étnico e fortalecimento da identidade negra estão em constante discussão, reafirmação e fortalecimento, uma vez que trabalhar a questão da identidade é fundamental no acesso ao Ensino Superior. Essa dissertação investiga a trajetória dos Cursinhos Populares no Brasil como importante mobilização social, cultural, buscando compreender sua atuação como ferramenta de pressão junto ao Estado e de construção de caminhos de acesso da população negra, majoritariamente pobre ao Ensino Superior.
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A contribuição dos Movimentos sociais da Educação, em especial o movimento negro, na luta para o resgate da identidade da população afro-brasileira tem atravessado o tempo e gerado resultados importantes. Os Cursinhos Populares com uma temática voltada para o debate racial protagonizam e pautam questões como: acesso à universidade para grupos historicamente alijados da cidadania, políticas de permanência nos espaços universitários com dignidade. Os Cursinhos também são um espaço onde o debate sobre reconhecimento quanto ao pertencimento étnico e fortalecimento da identidade negra estão em constante discussão, reafirmação e fortalecimento, uma vez que trabalhar a questão da identidade é fundamental no acesso ao Ensino Superior. Essa dissertação investiga a trajetória dos Cursinhos Populares no Brasil como importante mobilização social, cultural, buscando compreender sua atuação como ferramenta de pressão junto ao Estado e de construção de caminhos de acesso da população negra, majoritariamente pobre ao Ensino Superior.
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MIRIAM DUARTE PEREIRA
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Amparar: os efeitos e impacto da política prisional no cotidiano das mulheres familiares de encarcerados/as. Ser família de preso é crime?
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Orientador : CAROLINA GABAS STUCHI
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Data: 24/09/2024
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Este trabalho parte de uma autoetnografia, como método que permite uma analise a partir de narrativas pessoais da autora desta pesquisa, da ligação de métodos qualitativos de pesquisa com objetivo de estudar a experiência e a vivencia do movimento de familiares de pessoas presas Amparar – Associação de Familiares e Amigos/as de Presos/as e internos/as da Fundação Casa. Assim este estudo aborda a história desde anos noventa e o cenário da luta política de garantia de direitos de adolescentes inseridos em um contexto sistemático de violações no sistema socioeducativo tocado pelos movimentos atuantes na defesa dos direitos da criança e adolescente e das mães envolvidas na organização Amar até a transição para Amparar. Além disso, aprofunda o olhar para as violações estatais no cárcere e sua relação com as políticas públicas existentes e a demanda pela garantia e efetivação das mesmas. Neste sentindo, este estudo caminha para demonstrar a potencialidades da autoetnografia como ferramenta de pesquisa ligada à luta de mulheres pela garantia de seus direitos e de seus familiares privados/as de liberdade no estado de São Paulo.
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Este trabalho parte de uma autoetnografia, como método que permite uma analise a partir de narrativas pessoais da autora desta pesquisa, da ligação de métodos qualitativos de pesquisa com objetivo de estudar a experiência e a vivencia do movimento de familiares de pessoas presas Amparar – Associação de Familiares e Amigos/as de Presos/as e internos/as da Fundação Casa. Assim este estudo aborda a história desde anos noventa e o cenário da luta política de garantia de direitos de adolescentes inseridos em um contexto sistemático de violações no sistema socioeducativo tocado pelos movimentos atuantes na defesa dos direitos da criança e adolescente e das mães envolvidas na organização Amar até a transição para Amparar. Além disso, aprofunda o olhar para as violações estatais no cárcere e sua relação com as políticas públicas existentes e a demanda pela garantia e efetivação das mesmas. Neste sentindo, este estudo caminha para demonstrar a potencialidades da autoetnografia como ferramenta de pesquisa ligada à luta de mulheres pela garantia de seus direitos e de seus familiares privados/as de liberdade no estado de São Paulo.
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LEONARDO BARBOSA OLIVEIRA
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A construção das políticas públicas rurais do município de São Paulo de 2014 a 2023 - a dimensão da participação social institucionalizada
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Orientador : ARTUR ZIMERMAN
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Data: 09/10/2024
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A presente investigação trata de um estudo de caso de natureza exploratória sobre a participação social institucionalizada nas políticas públicas para a zona rural paulistana de 2014 a 2023. Seu objetivo é analisar o papel dessa participação na construção de políticas públicas para a zona rural paulistano no período. A análise terá embasamento em revisão bibliográfica e documental acerca de participação social institucionalizada nas políticas públicas do rural paulistano,com foco na atuação do Conselho Municipal de Desenvolvimento Rural Sustentável e Solidário da cidade de São Paulo, verificando se há o atendimento dos pleitos da sociedade civil nas políticas rurais executadas pelo município objetivando qualificar a participação social institucionalizada na temática. Espera-se por meio da análise do material de pesquisa qualificar a participação social institucionalizada no âmbito das políticas públicas rurais e apontar os pontos de interesse do colegiado e como a participação social institucionalizada atuou nas políticas da ruralidade paulistana.
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A presente investigação trata de um estudo de caso de natureza exploratória sobre a participação social institucionalizada nas políticas públicas para a zona rural paulistana de 2014 a 2023. Seu objetivo é analisar o papel dessa participação na construção de políticas públicas para a zona rural paulistano no período. A análise terá embasamento em revisão bibliográfica e documental acerca de participação social institucionalizada nas políticas públicas do rural paulistano,com foco na atuação do Conselho Municipal de Desenvolvimento Rural Sustentável e Solidário da cidade de São Paulo, verificando se há o atendimento dos pleitos da sociedade civil nas políticas rurais executadas pelo município objetivando qualificar a participação social institucionalizada na temática. Espera-se por meio da análise do material de pesquisa qualificar a participação social institucionalizada no âmbito das políticas públicas rurais e apontar os pontos de interesse do colegiado e como a participação social institucionalizada atuou nas políticas da ruralidade paulistana.
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MICHELLE CUSTODIO PABST
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Política pública de atenção ao parto e nascimento na cidade de São Paulo: a Casa do Parto de Sapopemba como equipamento de prevenção e combate à violência obstétrica
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Orientador : MARIA LUIZA LEVI PAHIM
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Data: 16/10/2024
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A dissertação apresenta a política de atenção ao parto e nascimento na cidade de São Paulo, através do atendimento realizado pela Casa do Parto de Sapopemba, que busca se consolidar como uma das referências do SUS para o parto humanizado na cidade. O trabalho está organizado a partir da análise da teoria de gênero, em como o gênero se articula nas relações de poder e passa a ser utilizado como estratégia de dominação sobre os corpos femininos e utiliza a violência de gênero para se consolidar; a violência obstétrica enquanto violência institucional, presente na assistência ao parto e nascimento no Brasil; apresentação da política de atenção ao parto e nascimento no país e o modelo de atenção na cidade de São Paulo, investigando se esse modelo privilegia as Casas de Parto enquanto estratégia de combate à violência obstétrica; e o trabalho de campo, buscando compreender o trabalho realizado pelo equipamento de saúde, a partir de suas estratégias de funcionamento e traçando elementos que favoreçam a consolidação do serviço prestado no âmbito do SUS.
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A dissertação apresenta a política de atenção ao parto e nascimento na cidade de São Paulo, através do atendimento realizado pela Casa do Parto de Sapopemba, que busca se consolidar como uma das referências do SUS para o parto humanizado na cidade. O trabalho está organizado a partir da análise da teoria de gênero, em como o gênero se articula nas relações de poder e passa a ser utilizado como estratégia de dominação sobre os corpos femininos e utiliza a violência de gênero para se consolidar; a violência obstétrica enquanto violência institucional, presente na assistência ao parto e nascimento no Brasil; apresentação da política de atenção ao parto e nascimento no país e o modelo de atenção na cidade de São Paulo, investigando se esse modelo privilegia as Casas de Parto enquanto estratégia de combate à violência obstétrica; e o trabalho de campo, buscando compreender o trabalho realizado pelo equipamento de saúde, a partir de suas estratégias de funcionamento e traçando elementos que favoreçam a consolidação do serviço prestado no âmbito do SUS.
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