CCNH - CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E HUMANAS
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2026 | ||||
| PIH1751-2026 | REPRESENTATIVIDADE DE MULHERES NA CIÊNCIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA | Educação | ||
| 2023 | ||||
| PIH1285-2023 | Ciência aberta e cidadã nas escolas | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PIH1444-2023 | A utilização de desenhos na (re)construção de conceitos químicos no contexto da sala de aula | Educação | ||
| PIH1445-2023 | Desenhos na aprendizagem de conceitos científicos no início da vida escolar | Educação | ||
| 2022 | ||||
| PIH962-2022 | ANÁLISE DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO POR MEIO DO DESIGN-BASED RESEARCH: UM ESTUDO COMPARADO DA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS ENTRE BRASIL E ÁFRICA DO SUL | Educação | ||
| 2019 | ||||
| PIH562-2019 | A compreensão das estratégias metacognitivas no ensino de Química: limites e possibilidades para a sala de aula | Educação | ||
| 2017 | ||||
| PIH270-2017 | Contribuições da Metacognição no Ensino de Ciências | Educação | ||
SIGAA | UFABC - Superintendência de Tecnologia da Informação - ||||| | Copyright © 2006-2026 - UFRN - sigaa-3.sigaa-3-prod v4.18.3