Resumo

O presente trabalho apresenta uma perspectiva para o Ensino de Ciências da Natureza, utilizando os saberes populares como alternativa para uma melhor compreensão dos fenômenos que nos cercam, ao mesmo tempo que traz a possibilidade de uma melhor contextualização dos conteúdos, por trazer situações em que o aluno se sinta familiarizado, e consequentemente mais estimulado ao aprendizado. Como metodologia, indicou-se determinados hábitos praticados no cotidiano de conhecimento dos alunos e da população em geral, onde discutiu-se sua origem e a devida comprovação científica sobre sua prática e eficácia em sua utilização. Comenta-se também neste trabalho, como podemos utilizar essas práticas conhecidas em conteúdos na sala de aula, de forma que a contextualização venha agregar ao processo de ensino-aprendizagem do estudante

Públicos Alvo

Interno:

Alunos da UFABC

Externo:

Alunos das escolas dos municípios do ABC

Público Alvo Externo

Alunos das escolas dos municípios do ABC

Membros da Equipe

HUEDER PAULO MOISES DE OLIVEIRA Categoria: DOCENTE Função : Coordenador(a)

RENATA SIMOES Categoria: DOCENTE Função : Coordenador(a) Adjunto(a)

MARISELMA FERREIRA Categoria: DOCENTE Função : Colaborador(a)

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