Resumo

Ao examinarmos as metodologias empregadas atualmente para o ensino de Ciências, podemos perceber que sua prática tem encontrado dificuldades nos últimos anos. Observa-se que o uso de jogos e outras ferramentas lúdicas no processo de ensinoaprendizagem está aquém do que poderíamos julgar como conveniente. O ensino de Ciências em geral ainda é feito, na maioria das vezes, de forma tradicional, com o professor na posição como único detentor de conhecimento e um transmissor de conteúdo, o que implica uma rejeição por parte dos educandos, que veem a disciplina como algo chato e desinteressante, posto que não há uma co-participação do corpo discente no processo. O emprego de ferramentas lúdicas que façam uso de jogos e gamificação é tido como um diferencial atualmente, haja vista o interesse por parte dos alunos por este método de ensino. O presente projeto pretende desenvolver alguns jogos em linguagens como Python e C# voltados para o Ensino de Ciências como ferramentas que possam ser trabalhadas com os alunos, propondo alternativas fáceis de serem trabalhadas em sala de aula ou nos dispositivos dos próprios alunos, despertando interesse do corpo discente para o conteúdo a ser trabalhado.

Públicos Alvo

Interno:

Alunos da UFABC e da rede de ensino pública e privada da região.

Externo:

Alunos das escolas dos municípios do ABC

Público Alvo Externo

Alunos das escolas dos municípios do ABC

Membros da Equipe

LÚCIA CODOGNOTO DE OLIVEIRA Categoria: EXTERNO Função : Coordenador(a) Adjunto(a)

RENATA SIMOES Categoria: DOCENTE Função : Coordenador(a) Adjunto(a)

HUEDER PAULO MOISES DE OLIVEIRA Categoria: DOCENTE Função : Coordenador(a)

Lista de Fotos

Não há fotos cadastradas para esta ação