| Ementa/Descrição: |
Apresentar um panorama da construção das noções de gênero, etnia, geração, classe, identificando a importância do cruzamento dessas
categorias nos estudos contemporâneos sobre a questão da diferença, da diversidade e da desigualdade social. Problematizar concepções
universalizantes do sujeito na perspectiva dessas categorias. |
| Referências: |
[1] BARROS, Myriam Lins de (org.). Velhice ou terceira idade? 4. ed. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2007.
[2] BOURDIEU, Pierre. A dominação masculina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.
[3] BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
[4] CARVALHO, José Jorge. Inclusão étnica e racial no Brasil: a questão das cotas no Ensino Superior. São Paulo: Attar Ed., 2005.
[5] FOUCAULT, Michel. História da sexualidade: a vontade de saber. v. 1. Rio de Janeiro: Graal, 1993.
[6] FREITAS, Marcos César de. Desigualdade social e diversidade cultural: na infância e na adolescência. São Paulo: Cortez, 2006.
[7] GIDDENS, Anthony. A transformação da intimidade: sexualidade, amor e erotismo nas sociedades modernas. São Paulo: Editora da UNESP, 1993.
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[14] SOUZA, Jessé. A invisibilidade da desigualdade social brasileira. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2006.
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[16] SPARGO, Tamsim. Foucault e a teoria queer. Rio de Janeiro: Pazulin; Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2006. |