Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:	REGULAR
Forma de Participação:	DISCIPLINA REGULAR
Unidade Responsável:	PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DA INFORMAÇÃO (11.01.06.33)
Código:	INF-402
Nome:	DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Carga Horária Teórica:	24 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Estudo Individual:	48 h.
Carga Horária Dedicada do Docente:	0 h.
Carga Horária Total:	72 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	3
Ementa/Descrição:	Princípios e referenciais teóricos da Docência. Papel do professor no Ensino Superior e desafios atuais. Metodologias de ensino. Tecnologias Educacionais. Avaliação da aprendizagem. Inovação no Ensino Superior. Princípios de supervisão, orientação e mentoria de discentes.
Referências:	[1] BACICH, Lilian; TANZI NETO, Aquilino; TREVISANI, José Moran (Org.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2017. [2] CHRISTENSEN, Clayton M.; EYRING, Henry J. A universidade inovadora: mudando o DNA do ensino superior de fora para dentro. Tradução de Ayresnede Casarin da Rocha. Porto Alegre: Bookman, 2013. [3] HOLMES, Wayne, BIALIK, Maya, FADEL, Charles. Artificial Intelligence in Education Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston, MA, USA: Center for Curriculum Redesign, 2019. [4] ILLERIS, Knud (Org.). Contemporary Theories of Learning: Learning Theorists... In Their Own Words. 2. ed. London: Routledge, 2018.

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