Fundação Universidade Federal do ABC Santo André, 24 de Outubro de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Unidade Responsável: DIVISÃO DE PLANEJAMENTO E ALOCAÇÃO DIDÁTICOS (11.01.05.56)
Código: NHLB004-23
Nome: PRÁTICAS DE ENSINO DE BIOLOGIA E PLANEJAMENTO
Carga Horária Teórica: 24 h.
Carga Horária Prática: 12 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Estudo Individual: 48 h.
Carga Horária Total: 36 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências: ( ( NHT1084-22 ) OU ( NHT1084-16 ) OU ( NHT1084-15 ) OU ( NHT1040-13 ) )
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Possui Subturmas: Não
Exige Horário: Sim
Quantidade de Avaliações: 2
Ementa/Descrição: Abordagens, estratégias e modalidades para o Ensino de Biologia e articulação dessas no planejamento, elaboração e desenvolvimento de sequências didáticas para o Ensino Médio Regular, Técnico e/ou para a Educação de Jovens e Adultos. Transposição didática de conteúdos biológicos. Ensino de Biologia no contexto da educação não formal. A/o docente de Biologia como agente de sua prática pedagógica. Atividades extensionistas relacionadas ao planejamento e práticas de ensino de biologia.
Referências: "BIZZO, N. Metodologia do ensino de biologia e estágio supervisionado. São Paulo: Ática, 2012. CALDEIRA, A. M. de A.; ARAUJO, E.S.N.N.de. Introdução à Didática da Biologia. São Paulo: Escrituras Editoras, 303p 2009. KRASILCHIK, M. Prática de Ensino de Biologia. São Paulo: EDUSP, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BARZANO, M. A. L.; FERNANDES, J. A. B.; FONSECA, L. C. S.; SHUVARTZ, M. (orgs.). Ensino de biologia: experiências e contextos formativos. Goiânia: Índice editora, 2014. CARVALHO, A. M.P. Ensino de Ciências por investigação. São Paulo: Cengage Learning, 2013. HERNÁNDEZ, F. E VENTURA, M. A Organização do Currículo por Projetos de Trabalho – O Conhecimento é um Caleidoscópio. Porto Alegre: Artmed. MARANDINO, M. et. al. Memória da Biologia na cidade de São Paulo: Guia Didático. São Paulo: FEUSP, 2004. Disponível em: http://paje.fe.usp.br/estrutura/geenf/public.htm#livro. TRIVELATO, S.; TONIDANDEL, S. M. R. Ensino por investigação: eixos organizadores para sequências de ensino de biologia. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Belo Horizonte , v. 17, n. spe, p. 97-114, Nov. 2015 . http://dx.doi.org/10.1590/1983-2117201517s06."
Outros componentes que têm esse componente como equivalente
NHT1084-22 - PRÁTICAS DE ENSINO DE BIOLOGIA E PLANEJAMENTO
Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência Ativa Início da Vigência Fim da Vigência
( ( NHT1084-22 ) OU ( NHT1084-16 ) OU ( NHT1084-15 ) OU ( NHT1040-13 ) ) ATIVO 11/09/2006
Currículos
Código Ano.Período de Implementação Matriz Curricular Obrigatória Período Ativo
LCB 2023 - LCNE 2022 2024.1 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M Sim 11 Sim
LCB 2023 - LCNE 2022 2024.1 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N Sim 11 Sim
LCB 2023 - LCNE 2019 2024.1 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M Sim 11 Sim
LCB 2023 - LCNE 2019 2024.1 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N Sim 11 Sim
LPE 2026-LEILA 2025 2026.2 PEDAGOGIA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M Não 0 Sim
LPE 2026-LEILA 2025 2026.2 PEDAGOGIA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N Não 0 Sim
LCNE 2026 2026.2 CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N Não 0 Sim
LCNE 2026 2026.2 CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M Não 0 Sim
LEILA 2025 2026.2 EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS, LINGUAGENS E ARTES - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M Não 0 Sim
LEILA 2025 2026.2 EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS, LINGUAGENS E ARTES - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N Não 0 Sim

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