SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

DISCIPLINA

Unidade Responsável:

PROGRAD-COORDENAÇÃO-GERAL DOS BACHARELADOS INTERDISCIPLINARES (11.01.05.22)

Código:

MCZD008-18

Nome:

SEMINÁRIOS DE MODALIDADES DIVERSAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Carga Horária Teórica:

0 h.

Carga Horária Prática:

24 h.

Carga Horária de Ead:

0 h.

Carga Horária Estudo Individual:

0 h.

Carga Horária Total:

24 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Horário Flexível da Turma:

Sim

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Não

Necessita de Orientador:

Não

Possui Subturmas:

Sim

Exige Horário:

Sim

Quantidade de Avaliações:

Ementa/Descrição:

Nesta disciplina pretende-se abordar temas como (por exemplo): 1-Fundamento eurocêntrico da educação brasileira; 2- O racismo como um elemento estruturante das desigualdades; 3 - Afro matemática, um pouco de história ; 4 - diversidade étnico racial; 5 - tópicos de geometria a partir da cultura africana; 6 - Registros históricos da Matemática na África Central, 7 - O osso de Lebombo e osso de Ishango; 8- Factrais Africanos; 9 – A Matemática nos ritos Africanos ; 10 – Oficina de Mancala; 11 – Oficina de Shisima; 12 – Oficina de Yoté.

Referências:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ENGLASH, Ron. African Fractals: Modern Computing and Indigenous design. 1st Edition. 1999. ISBN-13: 978- 0813526140/ ISBN-10: 0813526140 GERDES, Paulus. Pitágoras Africano: Um estudo em cultura e educação matemática. 2011. ISBN: 978-1- 4357-9397-2. GERDES, Paulus. Lusona Recreações Geométricas de África / Problemas e Soluções (a cores). 2012. Distribuição internacional: Lulu, Morrisville NC, http://www.lulu.com/spotlight/pgerdes. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR NASCIMENTO, Elisa Larki. Pan-africanismo na América do Sul. 1981 Petrópolis: Ipeafro / Vozes. HOOKS, Bell. Ensinando à transgredir: a educação como prática de liberdade. Tradução de Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo. Martins Fontes, 2013. LIVIO, Mario. Deus é Matemático? São Paulo, Record, 2010. NASCIMENTO, Flávio Antônio da Silva. O Be-a-bá do racismo contra o negro brasileiro. 2010. NASCIMENTO, Elisa Larkin. A matriz Africana no Mundo. 2008

Currículos
Código	Ano.Período de Implementação	Matriz Curricular	Obrigatória	Ativo
LM 2010 - A	2010.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N	Não	Sim
LM 2018 - A	2019.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N	Não	Sim
LM 2018 - N	2018.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N	Não	Sim
LM 2018 - N	2019.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M	Não	Sim
LM 2023 - LCNE 2022	2023.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M	Não	Sim
LM 2023 - LCNE 2022	2023.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N	Não	Sim
LM 2018 - A	2019.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M	Não	Sim
LM 2022 - LCNE 2020	2020.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N	Não	Não
LM 2022 - LCNE 2020	2020.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M	Não	Sim
LM 2010 - N	2010.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - N	Não	Sim
LM 2010 - A	2010.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M	Não	Sim
LM 2010 - N	2010.2	MATEMÁTICA - SANTO ANDRÉ - LICENCIATURA - Presencial - M	Não	Sim

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