SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:	REGULAR
Forma de Participação:	DISCIPLINA REGULAR
Unidade Responsável:	PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (11.01.06.38)
Código:	ENS-230
Nome:	SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO
Carga Horária Teórica:	24 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Estudo Individual:	48 h.
Carga Horária Dedicada do Docente:	0 h.
Carga Horária Total:	72 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	2
Ementa/Descrição:	Perspectiva histórica e interdisciplinar da sexualidade. O currículo e a dimensão educativa da sexualidade. Educação sexual no cotidiano escolar. O professor como educador sexual. Subsídios para a elaboração de projetos de educação sexual. O uso de material didático na Educação Sexual.
Referências:	BRASIL. Ministério da Educação. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural orientação sexual. Brasília: MEC, 1997, v.10. BRUESS, C.; GREENBERG, J. Sexuality Education: theory and practice. Jones & Bartlett Learning, 2008. FIGUEIRÓ, M. N. D. Formação de educadores sexuais: adiar não é mais possível. Campinas, SP: Mercado de Letras; Londrina, PR: Eduel, 2006. FOUCAULT, M. Microfísica do poder. 9ª ed. Rio de Janeiro: Graal, 1990. _____. História da sexualidade I: A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 1980. FURLANI, J. Educação Sexual na sala de aula: relações de gênero, orientação sexual e igualdade étnico-racial numa proposta de respeito às diferenças. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011. GALLO, S. e SOUSA, R. M. de. Educação do preconceito: ensaios sobre poder e resistência. Campinas, SP: Alínea, 2004. LOURO, G. L. Gênero, sexualidade e educação. Uma perspectiva pós-estruturalista. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. ___.Currículo, gênero e educação. Porto -- Portugal: Porto Editora, 2001. RIBEIRO, P.R.C. Corpos, gêneros e sexualidades: questões possíveis para o currículo escolar. Rio Grande: Editora da FURG, 2013.

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