SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

DISCIPLINA

Unidade Responsável:

PROGRAD-COORDENAÇÃO-GERAL DOS BACHARELADOS INTERDISCIPLINARES (11.01.05.22)

Código:

NHH2060-13

Nome:

PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA II

Carga Horária Teórica:

36 h.

Carga Horária Prática:

0 h.

Carga Horária de Ead:

0 h.

Carga Horária Estudo Individual:

0 h.

Carga Horária Total:

36 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Horário Flexível da Turma:

Não

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Não

Necessita de Orientador:

Não

Possui Subturmas:

Não

Exige Horário:

Sim

Quantidade de Avaliações:

Ementa/Descrição:

O sentido público da educação. Proposta curricular do Estado de São Paulo para a disciplina de Filosofia. Os referenciais curriculares nacionais para a disciplina de Filosofia. As Orientações Curriculares para o Ensino Médio. O(s) currículo(s) de Filosofia.

Referências:

ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. 6.ed. São Paulo: Perspectiva, 2009. 348 p. (Debates 64/ dirigida por J. Guinsburg). CARVALHO, J. S. F. O declínio do sentido público da educação. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 89, p. 411-424, 2008. FINI, M. I. (Coord.). Proposta curricular do Estado de São Paulo: Filosofia. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE), 2008. Disponivel em: < http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/Prop_EDF_COMP_red_md_20_03.pdf. > Acessado em: ROCHA, Ronai Pires da. Ensino de filosofia e currículo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. 208 p. BRASIL. Diario oficial da União: parecer CNE/CES 492/201. Brasilia: 09/07/2001, seção 1 p. 50.Disponivel em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES0492.pdf.> Acessado em: FINI, Maria Inês (Coord.). Caderno do professor: filosofia, Ensino Médio. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE), 2008. Disponivel em:< http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/Prop_FILO_COMP_red_md_20_03.pdf.>Acessado em: FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 37 ed. Petrópolis: Vozes, 2009. 291 p. HORN, Geraldo Balduino. Ensinar filosofia: pressupostos teóricos e metodológicos. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2009. 204 p. (Coleção Filosofia e Ensino; 13) SANFELICE, J. L. O ato pedagógico e o ensino da filosofia¿. In: NETO, Henrique Nielsen (Org.) O ensino da filosofia no 2º grau. São Paulo: SEAF/Sofia, p. 101-109. 1987. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Referenciais curriculares nacionais dos cursos de bacharelado e licenciatura. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Superior, 2010. Disponivel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12991. > Acessado em:

Currículos
Código	Ano.Período de Implementação	Matriz Curricular	Obrigatória	Período	Ativo
LFIL 2011 - N	2011.2	FILOSOFIA - SÃO BERNARDO DO CAMPO - LICENCIATURA - Presencial - N	Sim	9	Sim
BCH 2015	2016.2	CIÊNCIAS E HUMANIDADES - SÃO BERNARDO DO CAMPO - BACHARELADO - Presencial - M	Não	0	Sim
BCH 2010	2010.2	CIÊNCIAS E HUMANIDADES - SÃO BERNARDO DO CAMPO - BACHARELADO - Presencial - N	Não	0	Sim
LFIL 2011 - N	2011.2	FILOSOFIA - SÃO BERNARDO DO CAMPO - LICENCIATURA - Presencial - M	Sim	9	Sim
LFIL 2011 - A	2011.2	FILOSOFIA - SÃO BERNARDO DO CAMPO - LICENCIATURA - Presencial - M	Sim	9	Sim
LFIL 2011 - A	2011.2	FILOSOFIA - SÃO BERNARDO DO CAMPO - LICENCIATURA - Presencial - N	Sim	9	Sim
BCH 2010	2010.2	CIÊNCIAS E HUMANIDADES - SÃO BERNARDO DO CAMPO - BACHARELADO - Presencial - M	Não	0	Sim
BCH 2015	2016.2	CIÊNCIAS E HUMANIDADES - SÃO BERNARDO DO CAMPO - BACHARELADO - Presencial - N	Não	0	Sim

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