Fundação Universidade Federal do ABC Santo André, 03 de Julho de 2024

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Tipo de Disciplina: REGULAR
Forma de Participação: DISCIPLINA REGULAR
Unidade Responsável: PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (11.01.06.30)
Código: CHS-405
Nome: ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA: ABORDAGENS E TRAJETÓRIAS
Carga Horária Teórica: 48 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Estudo Individual: 60 h.
Carga Horária Dedicada do Docente: 0 h.
Carga Horária Total: 108 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 2
Ementa/Descrição: Formação do campo de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESCT). Autores, contextos e vertentes. A crise da Filosofia da Ciência proveniente do Círculo de Viena e a reconfiguração das abordagens sobre ciência, conhecimento e sociedade. A emergência da História e da Sociologia da Ciência como domínios conexos. A diferenciação da análise pela Sociologia do Conhecimento. A constituição das Políticas Científicas e Tecnológicas como objeto de interesse co campo. A perspectiva da Antropologia da Ciência. A dupla denominação do campo ESCT ou CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade), sua institucionalização local e internacional e a especificidade da experiência latino-americana. O papel do ativismo político na redefinição do campo. O estudo das controvérsias. A abordagem ¿CTS e Educação¿. O lugar dos ¿Estudos de Inovação¿ no campo ESCT/CTS. A Cientometria e a construção dos indicadores. As vertentes teóricas para os estudos da divulgação científica, em especial na perspectiva da ¿Cultura das Mídias¿. Associações, Congressos e Publicações
Referências:

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