| Ementa/Descrição: |
"Os princípios da universidade e o modelo universitário brasileiro: conceito de universidade, conceito de docência no ensino superior. O professor
universitário e o novo paradigma educacional: objetivos no ensino superior - problemas e tendências. Teorias do ensino-aprendizagem: estratégias
de ensino-aprendizagem; teorias de ensino e aprendizagem aplicadas ao ensino de ciências. Planejamento de disciplinas, cursos e currículos. Ensino
experimental em química. Recursos e material de apoio: possibilidades e limitações dos vários tipos de recursos didáticos, o uso de recursos áudiovisuais
e de informática no ensino. Orientação do trabalho acadêmico no ensino superior (IC, TCC). Avaliação no ensino superior. A
interdisciplinaridade no ensino.
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