MNPEFQ MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FISICA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC Telefone/Ramal:

Banca de QUALIFICAÇÃO: RODOLFO FABIANO LISBOA MALAVASI

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RODOLFO FABIANO LISBOA MALAVASI
Data: 29/04/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Sala 407 do Bloco B do Campus de Santo André da Universidade Federal do ABC
TÍTULO:

Abordagem da natureza ondulatória da luz por meio de uma sequência didática: construção e
aplicação de um website sobre óptica física

 


PÁGINAS: 94
RESUMO:

Embora a Física seja essencial para a compreensão do mundo contemporâneo, seu ensino no Ensino Médio ainda se apoia fortemente em métodos tradicionais, nos quais a transmissão de conteúdos prioriza a resolução algébrica em detrimento da reflexão conceitual. No caso específico da óptica, essa tendência se manifesta na ênfase quase exclusiva dada à óptica geométrica, enquanto a óptica física — que trata de fenômenos como difração, interferência e polarização — permanece marginalizada ou ausente no currículo. Como resultado, os estudantes perdem a oportunidade de compreender a luz em sua natureza ondulatória e de perceber os modelos científicos como construções históricas e passíveis de superação.

Diante desse cenário, esta dissertação apresenta o desenvolvimento de um produto educacional voltado ao ensino da óptica física, materializado em um website especialmente concebido para tornar acessíveis conceitos tradicionalmente considerados abstratos. A plataforma organiza uma sequência didática que combina diferentes linguagens — vídeos, simulações interativas, infográficos e exemplos do cotidiano — com o objetivo de promover uma aprendizagem significativa. A proposta fundamenta-se nas contribuições teóricas de Ausubel e Bruner, valorizando os conhecimentos prévios dos alunos e organizando os conteúdos em uma espiral crescente de complexidade.

O produto educacional foi aplicado a um grupo de estudantes do ensino médio, e sua eficácia foi avaliada por meio de questionários aplicados ao final da sequência didática. Ao longo do texto, são discutidos os referenciais pedagógicos adotados, os fundamentos físicos envolvidos, o processo de construção do ambiente digital e os resultados obtidos a partir da experiência com os alunos.

 


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - Interno ao Programa - 1546626 - JOSE KENICHI MIZUKOSHI
Membro Titular - Examinador(a) Interno ao Programa - 1652541 - LETICIE MENDONCA FERREIRA
Membro Titular - Examinador(a) Interno ao Programa - 1545741 - MARCELO OLIVEIRA DA COSTA PIRES
Membro Suplente - Examinador(a) Interno ao Programa - 1544417 - MARCOS ROBERTO DA SILVA TAVARES
Notícia cadastrada em: 03/04/2026 14:09
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