PARA UMA EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA: CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO CONTRA A BARBÁRIE
Este trabalho tem como objetivo propor possibilidades para uma experiência filosófica nas aulas de filosofia no ensino médio público. Uma experiência filosófica que seja uma tentativa de resistência às forças que almejam se apoderar da escola, da educação, da cultura, legando, não somente a elas, mas a todas sociedades contemporâneas vivências do choque e inaptidão a novas e significantes experiências conforme descreveu Walter Benjamin. Diante este quadro, como promover um ensino da filosofia que possa, ao mesmo tempo, não reproduzir tipos de experiências empobrecedoras e criar situações no espaço das aulas de filosofia que favoreçam o advento de experiências filosóficas? Para tanto, a pesquisa pretende entender os tipos de experiências mais relevantes à educação, sobretudo, na escola pública.