Banca de DEFESA: MÁRCIA DE OLIVEIRA LUPIA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: MÁRCIA DE OLIVEIRA LUPIA
FECHA: 20/09/2023
TIEMPO: 14:00
LOCAL: Auditório 801 no 8º andar do Bloco B do Campus Santo André da Universidade Federal do ABC
TÍTULO:

EL SUJETO-DOCENTE EN FORMACIÓN: UN ESTUDIO SOBRE LA IDENTIDAD DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

PÁGINAS: 211
GRAN ÁREA: Outra
ÁREA: Multidisciplinar
RESUMEN:

El objetivo de este trabajo es comprender aspectos del proceso de constitución de la identidad docente de docentes de Enseñanza Superior que no cuentan con formación inicial en Licenciaturas o Pedagogía en su profesionalización. Las bases teóricas de esta investigación se fundamentan en estudios sobre el sujeto y la identidad (Hall, 2000, 2006; Dubar, 1997, 2009; Candau, 2014), la formación docente, en particular los estudios sobre Enseñanza Superior, (Nóvoa, 2000, 2017; Pimenta; Anastasiou, 2005; Soares; Cunha, 2010), profesionalidad y profesionalización (Roldão, 2005, 2008), saberes del docente (Tardif, 2002) y el docente como profesional crítico-reflexivo (Schön, 1983; Zeichner; Liston, 2014). La recolección de datos se realizó con un grupo de siete profesores de una institución de Enseñanza Superior pública federal del estado de São Paulo. El corpus de estudio está compuesto por recortes discursivos extraídos de tres tipos de datos recolectados: cuestionarios con casos de práctica docente, memorias académicas y entrevistas semiestructuradas, siendo el Análisis del Discurso (AD) el dispositivo teórico-metodológico utilizado para los análisis. A través de estos, fue posible deducir algunos aspectos constitutivos de los sujetos de esta investigación, entre los cuales: la influencia de los familiares y docentes, principalmente los asesores, en las elecciones por y en la profesión; la constante búsqueda de aceptación dentro de la carrera, permeada por el inquietante mito del maestro “sabelotodo”; la falta de apoyo institucional al inicio de la carrera como marca del trabajo solitario; y la redefinición de los significados de los procesos evaluativos como motor de reflexiones y cambios como docente.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Presidente - Interno ao Programa - 1619011 - MARIA CANDIDA VARONE DE MORAIS
Membro Titular - Examinador(a) Interno ao Programa - 2137432 - PATRICIA DA SILVA SESSA
Membro Titular - Examinador(a) Interno ao Programa - 1546618 - MARCELO ZANOTELLO
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - REBECA VILAS BOAS CARDOSO DE OLIVEIRA - IFSP
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - JULIANA DE SOUZA SILVA - USP
Membro Suplente - Examinador(a) Interno ao Programa - 1998501 - VIVILI MARIA SILVA GOMES
Membro Suplente - Examinador(a) Interno ao Programa - 1658927 - MAISA HELENA ALTARUGIO
Membro Suplente - Examinador(a) Externo à Instituição - JOÃO CLEMENTE DE SOUZA NETO - UPM
Membro Suplente - Examinador(a) Externo à Instituição - ORLANDO COELHO BARBOSA