POLÍTICA EXTERNA DO BRASIL PARA OS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA
OFICIAL PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DA COOPERAÇÃO SUL-SUL NA
ÁREA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR POR MEIO DA UNIVERSIDADE DA
INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA
2010-2020
A presente dissertação investiga a Universidade da Integração Internacional da
Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) como instrumento de política externa brasileira,
inserida na lógica da Cooperação Sul-Sul (CSS) e da diplomacia educacional. A CSS,
historicamente originada na Conferência de Bandung em 1955, representa um
paradigma alternativo de desenvolvimento, fundado na horizontalidade e na não
condicionalidade. Tal modalidade foi adotada pelo Brasil como uma via estratégica para
fortalecer relações com o Sul Global, com foco na América Latina e no continente
africano.
Neste contexto, a criação da UNILAB, em 2010, materializa a ambição de projetar a
diplomacia educacional brasileira e de consolidar laços duradouros com os Países
Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) e Timor-Leste O estudo busca
preencher uma lacuna na literatura de Relações Internacionais, que tende a negligenciar
iniciativas mais recentes em prol de programas mais antigos (PEC-G e PEC-PG)