Banca de DEFESA: ROSANGELA RODRIGUES GARBIN

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ROSANGELA RODRIGUES GARBIN
Data: 21/11/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Remota
TÍTULO:

EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS: JOGOS, MÍDIAS E EXPERIÊNCIAS INVESTIGATIVAS NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS PELOS ESTUDANTES

PÁGINAS: 122
RESUMO:

O objetivo geral desta pesquisa é compreender como estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental constroem significados sobre temas financeiros ao participarem de propostas pedagógicas investigativas fundamentadas em jogos, mídias e outras práticas escolares. As propostas foram desenvolvidas em uma escola municipal de Santo André (SP), entre novembro e dezembro de 2023, ao longo de 15 encontros, totalizando 25 horas. Os dados foram produzidos por meio de registros em diário de campo, transcrições de conversas coletivas, anotações nos livros didáticos, tarefas escritas e entrevistas com familiares. As atividades pedagógicas tiveram como base a coleção Isso é Real – Educação Financeira com Jogos, complementada por outros recursos didáticos. Para análise, utilizou-se a Análise Textual Discursiva, orientada pelas dimensões pessoal, familiar e social, bem como pelos cenários de investigação. O corpus foi organizado em unidades de sentido, posteriormente agrupadas em categorias e metacategorias, que estruturaram a análise qualitativa. Os resultados revelaram que os estudantes mobilizaram saberes em três dimensões principais: pessoal e familiar, com destaque para práticas de economia, organização do consumo e planejamento doméstico; matemática e investigativa, em que cálculos, raciocínios e simulações favoreceram a tomada de decisões em contextos reais e simulados; e social e crítica, na qual emergiram reflexões sobre justiça, desigualdade, desperdício e sustentabilidade. As evidências indicam que a Educação Financeira Escolar, quando mediada por práticas lúdicas e investigativas, possibilita a construção de significados que vão além do domínio técnico, articulando vivências pessoais, fundamentos matemáticos e valores sociais. Conclui-se que tais práticas favorecem a formação de estudantes críticos, autônomos e engajados, capazes de aplicar os conhecimentos construídos em sala de aula em situações concretas do cotidiano.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - Interno ao Programa - 1798480 - REGINA HELENA DE OLIVEIRA LINO FRANCHI
Membro Titular - Examinador(a) Interno ao Programa - 1679016 - VIRGINIA CARDIA CARDOSO
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - CRISTIANE AZEVÊDO DOS SANTOS PESSOA - UFPE
Membro Suplente - Examinador(a) Interno ao Programa - 3041902 - ELISABETE MARCON MELLO
Membro Suplente - Examinador(a) Externo à Instituição - AMARILDO APARECIDO DOS SANTOS - UFABC