Banca de QUALIFICAÇÃO: DÉBORA DE CÁSSIA GOMES CRUZ

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DÉBORA DE CÁSSIA GOMES CRUZ
DATA : 20/09/2024
HORA: 09:00
LOCAL: Sala 303 do Bloco B do Campus de Santo André da Universidade Federal do ABC
TÍTULO:

Liga de Iniciação de Mulheres na Ciência – LIMC: Mulheres fazendo ciência e mudando histórias.

PÁGINAS: 120
RESUMO:

A História é uma coisa, a escrita da história é outra. Há séculos a historiografia positivista e patriarcal inviabilizou a participação das mulheres em diversas áreas, dentre elas, a Ciência. Essa realidade excludente se materializou entre as culturas criando a falsa, limitante e preconceituosa ideia de que nem todos os lugares poderiam ser ocupados por mulheres. Desconstruir isso, se tornou a bandeira de incontáveis grupos científicos, ao redor do planeta,  fazendo uso de diferentes instrumentos para, com o mesmo objetivo, alcançar uma equidade de gênero na sociedade e na ciência. Um destes exemplos é o Menina Ciência - Ciência Menina, projeto pioneiro da UFABC, de São Paulo,  que desde 2019 vem desenvolvendo propostas na pela busca da equidade de gênero, aproximando meninas de mulheres cientistas, no âmbito do fazer científico. Seguindo esse mesmo caminho, mas em outra região importante do país, o Projeto Liga de Iniciação de Meninas na Ciência - LIMC, foi um desses instrumentos, que será apresentado aqui como objeto de estudo. O LIMC recebeu 105 meninas, as oportunizando participarem de propostas de alfabetização científica; oficinas de autocuidado; ressignificação da imagem; projetos de vida; núcleos de sentido; discussões de referências; visitas técnicas a Instituições de Ensino Superior de Caxias;competições de robótica; mostras científicas; palestras com mulheres cientistas; experimentos científicos e ocupação do Centro de Educação Científica. Diante do exposto e do valioso trabalho desenvolvido pelo projeto LIMC, este estudo tem como objetivo compreender e divulgar o Projeto LIMC - 2019, como instrumento possibilitador da aproximação de meninas junto a mulheres cientistas de áreas diversificadas da sociedade e da Ciência como espaço de ressignificação das mulheres na história da ciência. Realizou-se assim uma pesquisa de caráter qualitativo, do tipo estudo de caso, com análise histórica da realização do projeto; compilação de documentos; observações; e atividades pedagógicas oriundas dele, que tinham como proposição educacional um ensino investigativo, balizado na alfabetização científica, voltada para a (des)construção de uma cultura de falácias limitantes acerca da participação das mulheres na história das ciências. Os resultados apontam para o conhecimento das meninas sobre suas próprias realidades, sobre a construção de projetos de vida para si, o reconhecimento de seus direitos, sonhos, autoconsciência de si, e o interesse por conhecer cada vez mais sobre ciências, inspiradas nas mulheres cientistas que passaram pela LIMC. Tais resultados permitiram à seguinte conclusão: a realização de projetos que possibilitem o conhecimento da participação e importância de mulheres nas ciências é essencial para que meninas possam conhecer força e representatividade das mulheres nas ciências e se reconhecerem protagonistas de suas histórias ressignificando o papel delas socioculturalmente, e as permitindo ocupar quaisquer lugares que desejarem, Um exemplo significativo para um contexto do estado do Maranhão.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - Interno ao Programa - 1746094 - MARIA INES RIBAS RODRIGUES
Membro Titular - Examinador(a) Externo ao Programa - 3155739 - MARIANA MORAES DE OLIVEIRA SOMBRIO
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - SANDRA IMACULADA MOREIRA NETO - UEMA
Membro Titular - Examinador(a) Externo à Instituição - LELIA DE OLIVEIRA CRUZ - UEMA
Membro Suplente - Examinador(a) Interno ao Programa - 1568760 - ANA MARIA DIETRICH